人教版小学数学三年级上册《秒的认识》教学设计5

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1、秒的认识教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》三年级上册第60-61页。教学目1、认识时间单位秒，知道1分二60秒，体会秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等教学活动.逐步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3、结合教学内容渗透珍惜吋间的教育。教学重点、难点：建立1秒、儿秒、1分的时间观念。教学过程：一、创设情境，引入新课师：孩子们，你们知道吗?2008年中国成功的举办了奥运会，让我们一-起來回顾一下当吋的盛况吧。播放视频：开幕式会倒计吋的情景，师生一起倒计时数数。北京2008奥运会开幕式

2、PARTl（0）.flv师：当开幕式会即将举行的时候，我们一起倒数的10、9、8、……表示什么意思？（表示距开幕式还有多少秒。）同学们都是用“秒”作单位，为什么不用“吋”或者“分”作单位呢？（因为刚才倒数的这段时间太短了。）我们计量很短的时间，常常耍用比“分”更小的时间单位——秒。这节课我们就来认识秒。二、观察探究，建立概念1.认识钟表。（1）认识电了钟表。师：生活屮哪些钟表可以来计量秒？（课件岀示各种式样的钟表）。电子钟表（课件出示一个电子钟）,钟面显示的是什么时刻？（6时35分。）“分”后面的这

3、两个数表示秒，现在是6吋35分10秒（课件出示一个电子表），钟面显示的是什么时刻？（3时45分17秒。）（2）认识秒针。师：电子表可以计量秒，机械钟表也能计量秒（课件岀示一个机械钟而）。钟面上计量秒的是什么针（秒针）?哪根针是秒针？生最长的那根是秒针。生2：最细的是秒针。生3：走得最快的是秒针。师：钟而上有1根针，最长、最细、走得最快的就是秒针（课件：秒针闪动并岀示字幕“秒针”）。2、认识时间单位“秒”。⑴认识1秒。师：那秒针是怎样计时的呢？现在，请同学们仔细听，认真看，钟面上的秒针是怎么走的？（课

4、件演示：钟面上，秒针伴着“嘀哒”声走了几小格。）师：秒针走1小格是多长吋间？师：对1秒针走1小格就是1秒。（板书：秒针走1小格是1秒。）（2）体验1秒冇多长。师：我们知道秒针走1小格是1秒。1秒有多长呢？（播放课件：钟面上秒针走1小格，同时发出“嗒”一声。）谁來学一学秒针走动时发出的声音？ffi：真聪明!孩子们也来拨拨钟吧!请同学们四人一组.每人拨一次秒针。其余的小朋友注意观察，秒针从哪儿走到哪儿，经过了多少秒？（小组活动：拨钟、认钟。）师：谁愿意在实物展示台上来拨一拨，请全班同学认一认。（让所冇的

5、同学都冇参与的机会，会拨、会认、会出题，充分认识几秒。学生在这时候争先恐后，十分高兴。手屮的学具钟表可以拨时间，闹表可以计算时间，学生玩得不亦乐乎。）（3）1秒的价值：师：短短的1秒钟滴答一下就过去了，我们我们能做什么事情呢？但是现在科技发达，很多现代化的工具，1秒能做很多事情，现代化的交通工具也能在1秒的吋间里走很多路程，谁知道一些这样的知识？师：（出示课件）小汽车火车飞机喷气式飞机卫星冇的电脑每秒约行20米每秒约行55米每秒约行250米每秒约行500米每秒约行7900米一秒可以计算约3万亿次（增

6、加知识积累。这些孩子年龄较小，课外书阅读量很少，预料到不太可能有学牛•能够回答这个问题，所以事先准备了大量资料，让学生通过课件口由选择获得和关注的内容，开阔他们的眼界。）师：怎么样？时间很珍贵，连1秒钟都不能小看，对吗?谁记得2004年8月27日的雅典奥运会上，刘翔获得男子110米栏世界冠军的成绩是多少？师:在微不足道的13秒钟时间里，刘翔成了闻名世界的飞人，为我们祖国争了光，如果他慢上1秒，站在领奖台上获得金牌的就不是他了。如果你去问他，他一定会告诉你：1秒，对他來说无比重要。同学们,还有什么事情

7、也让你觉得连1秒钟的时间都非常重要呢？（学生自由说）（通过介绍，学生明确1秒虽然短暂但是用处也非常大，正是由那么多的“秒'才构成时间长河，使学生白己意识到要珍惜时间，并借机渗透做比较短的事情就可以用“秒"来记时。教师饱含激情的语气和刘翔闯过终点的精彩瞬间让学半也激情澎湃，为他収得的成绩而骄傲，也为祖国而骄傲。）4.认识几秒。（4）认识几秒。5秒：师：秒针从12走到1经过的吋间是多少秒？你是怎么知道的？师：现在我们用自己的方法，跟着走动的节奏，来感受一下5秒究竟多氏？10秒：师：秒针从1走到3经过的时

8、间是多少秒？感受10秒。3、游戏：佔计吋间。师：孩子们真棒!小闹钟也想和你们做游戏了！（播放课件，小闹钟交待游戏规则：“小朋友们当你听见'开始’，就把眼睛闭上。如果你认为10秒到了，就举起手并睁开眼睛看钟而，比一比谁是合格的小闹钟。”）准备，开始！（全班学生开始游戏，游戏结束后交流估计的方法。）虽然是第一次当小闹钟，可有的孩子闹得真准。有什么好办法吗？师：再來一次“15秒小闹钟”。生：全班开始游戏。（学生都在15秒左右举起手）。探索“分”和“秒”的关系。师：我们知道秒