中学美丽乡村示范校创建实施方案

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1、XXX中学美丽乡村示范校创建实施方案为切实落实《周至县教育局美丽乡村示范村创建实施方案》关于“美丽乡村”建设要求,进一步巩固我校环境卫生综合整治成果,美化学校环境,改善师生学习生活环境,统筹城乡协调发展,结合我校实际,特制订本实施方案。一、指导思想和目标以《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》和《全国城乡环境卫生整洁行动方案》为指导,认真贯彻李克强总理在2015年政府工作报告的“以垃圾、污水为重点加强环境治理,建设美丽宜居乡村”工作要求,以规划为龙头,以综合整治为抓手,以设施建设为基础,全面开展农村环境面貌提升工作,持续推进美丽宜居乡村建设。我校以校园美

2、化,净化,文明化,科技化为目标配合美丽乡村创建工作,全力打造“村庄秀美、环境优美、社会和美”的新农村。二、组织机构为扎实推进美丽乡村创建工作顺利,有序开展,使我校美丽示范学校目标得以实现,特成立我校美丽乡村创建工作领导小组。组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX工作职责:1、组长及副组长负责争取项目资金,支持学校创建工作及对学校进行全面规划,并对实施方案拍板定案。2、成员负责整治校园内外环境,并对校园美化、净化、文明化、科技化具体工作进行实施。三、工作内容(一)实施学校环境“三提升”工程1、提升校园建设工作标准。(1)、教学综合楼、学生餐厅修建。教

3、学综合楼配齐各类功能室,解决学校教学用房紧缺问题,师生餐厅窗明桌净、冬暖夏凉,使师生用餐舒适放心,学校建筑面积基本达标。(2)、校门口改造。配合高渭路修建,做好校门口的绿化美化建设,改善校园周边环境。(3)、多功能室配套建设。配齐各功能室设备、财产、器材,使学校功能室建设达标,实现教学设备现代化。(4)、老教学楼维修改造。对老教学楼进行全面维修改造,形成学校建筑风格,进一步改善教学环境。(5)、修建塑胶运动场。不久新建学生200米环形塑胶运动场,使学生体育活动场地达标。(6)、教学仪器、图书添置。逐年添置科学、体音美等器材设施及图书资料,使教育技术装备基本达标。2

4、、提升校容校貌整治效果。(1)、对校区内外乱涂乱写现象进行彻底清除,(2)、学校胡同路以冬青为主辅以文化墙烘托,教学区将以主花坛为中心周围各种花木掩映,围墙以垂柳环绕,加强园区绿化工作。(3)、学校后勤处清除校园内断壁残垣,使校园焕然一新。(4)、学校后勤处定期消毒、灭鼠,开展以环境治理为主的病媒生物防治工作,严控“四害”密度。3、提升环境卫生管理水平。(1)、学校政教处按时制定卫生工作计划,建立健全各种卫生制度预案(2)、专人加强日常管理,维护制度,奖罚分明(3)、校园内垃圾集中收集、合理堆放、管理规范,及时清运。(二)实施学校环境“三化”工程1、实施道路硬化。

5、(1)学校将投入资金对校园内道路进行二度硬化是道路更平坦一致。(2)各班分段加强道路日常管护,保持路面平整,无低洼。2、实施环境绿化。学校大力开展校园内外绿化工作,新植树木一百多棵,草坪1000平米,使学校绿化覆盖率达到学校总面积30%03、实施校园亮化。(1)、校定期对校园内各线缆检查更换以防线路老化短路。(2)、后勤处在公共活动区域安装路灯,且亮灯率达到98%o(三)实施学校环境“三改”工程1、实施学校改水。按照局卫生要求,我校新打深水井并建成水房一座,积极开展水源地保护和师生饮用水的监测工作,确保师生饮水安全。2、实施学校改污。我校因地制宜,改善校园内排污设

6、施,疏通排污渠涵,解决学校污水排放处理问题,减少生活污水造成的二次环境污染。3、实施学校改厕。我校不久改旱厕为水厕,消除疾病孳生源。(四)实施学校“四创”工程以卫生先进单位、绿色文明单位、园林式单位、文明示范校园创建工作为抓手,强化宣传教育引导,倡导卫生健康,生态环保、和谐文明的生活方式,不断加强学校环境建设管理,改善校容校貌,以配合所属地美丽乡村创建工作。四、实施步骤“美丽乡村校园”建设以学年为一周期,每学年的建设活动分为四个阶段。(一)宣传动员1、制定方案,健全组织。结合学校实际,制定切实可行,操作性强的实施方案,完善组织,统一思想,达到共识。2、广泛宣传,营

7、造氛围。充分利用教职工大会、教代会、宣传橱窗、公示栏等进行宣传,营造浓厚的建设活动氛围。(二)具体实施1、对照反思,查找不足。通过召开座谈会、发放征求意见表等形式,查找学校工作各方面存在的不美丽、不和谐因素和问题,提高建设活动的针对性和实效性。2、明确目标,落实任务。将建设任务分解到各处室,各处室以整改不美丽问题为切入点,以探索学校特色文化为落脚点,采取多种途径开展建设活动。3、完善制度,加强督查。加强建设活动的过程监管,不断完善基本建设招投标、绿化管理、物质采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面制度。(三)总结深化每学年召开一次建设小组工作会议,总结

8、建设成绩,

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