浅析梁启超的女子教育思想毕业论文

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1、本科毕业论文(设计)题目浅析梁启超女子教育思想学院历史文化学院民族学院专业历史学(师范)年级2008级学号222008313011018姓名指导教师成绩2012年5月7日撤要1正文弓IB1一、梁启超女子教育思想提出的社会思想背景21.向丙方学习深入发展22.对中国传统妇女观念的认识3二、梁启超女子教育思想的主要内容41.前期的女子教育思想52.后期的女子教育思想8三、梁启超女子教育思想的影响与贡献111.促成女性步出家门112.促进男女平权观点的初步形成123.呼吁女性自我觉醒12四、结语13参考文献:13翻寸15浅析梁启超的女子教育思想摘要:梁启超

2、是中国近代著名改良主义思想家,教育家,也是女子教育的奠基人。在维新运动期间积极主张男女平权,提倡女子教育,并撰写大量文章,对此进行广泛的宣传。他的女学思想是随着时代的变化而变化的。早期推广女子教育,是为女性争取受教育的机会,以此而迗到“兴国民智”的目的,同时通过教育将女子培养成为德才兼备的贤妻良母。后期则是提倡女子应获得平等的政治权利,能够藉由教育逐步争取自由与权力,不仅从奴隶地位挣脱成为“人”,还要成为具有独立思考能力,并且能行事政治权力的女国民。梁启超的女子教育思想不仅在当时有着重要的作用,对后世有着巨大的贡献和深刻的影响。关键词:梁启超;女子教

3、育;思想;影响AnalysisofLiangQichaoWomen’sEducationalThoughtZhangxulingSchoolofHistory,CultureandEthnology,SouthwestChinaUniversity,Chongqing400715,ChinaAbstract:LiangQichaomodernreformistthinkerandeducator,isalsothefounderoftheWomen’sEducation.Anactiveadvocateofequalrightsformenandwo

4、menduringthereformmovement,topromotegirls*education,andhaswrittenmanyarticlesandthisextensivepublicity.Womenideaistochangewiththetimeschange.Earlypromotionofwomen’seducation,thefightforeducationalopportunitiesforwomen,inordertoachievethepurposeofrejuvenatingthewisdomofthepeople

5、uthrougheducation,women’strainingtobecomethewifeandmotherofbothabilityandintegrity.Lateistopromotethewomanshouldbegivenequalpoliticalrights,tofightforfreedomandpowergraduallythrougheducation,notonlytobreakfreefromslaverytobecomea"person",butalsowithindependentthinkingskills,and

6、canactinthepoliticalpoweroffemalenationals.Women’sEducationalThoughtofLiangnotonlyplaysanimportantroleatthattimeagreatcontributiontoandprofoundinfluenceonlatergenerations.Keyword:liangqichao;Girls'education;Thought;Influence引言在传统儒家礼教下,女性被局限于男尊女卑、男主外女主内的世界中,而女子也成为维护父权社会的帮手。直至清末民

7、初,维新派知识分子幵展女学与不缠足运动,中国女性才开始有接受正式教育的机会。其中梁启超在女子教育思想方面做出了贡献,同吋还将其思想化为实践,和一批关心女子教育的有识之士共同创办了中国自己的女子学校,女子教育冰开始了新的发展历程。I;前国内关于梁启超女子教育与女权思想研究专门性的著作几乎没有,但有不少对梁启超女子教育与女权思想为研究主题的期刊论文。其中郭剑波在浙江师大学报所发表的《论梁启超关于女子教育的思想和实践》,作者对梁启超维新时期的女子教育思想及实践加以介绍并予以评价。而杜学元的《维新时期梁启超的女子教育思想》、刘秀英的《维新时期梁启超女子教育思

8、想评述》、与张玉麟的《试论梁启超的女性教育思想》也都是针对梁启超维新时期女子教育的推广、创办或女性接受教育的

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