Lesson 17 Danny‘s Email教案.doc

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1、Lesson17Danny‘sEmail教案题Lessn17Dann‘sEailLesson17Danny‘sEmail教案题Lessn17Dann‘sEailLesson17Danny‘sEmail教案题Lessn17Dann‘sEail型新授授人授时间时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：ind、us。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Histheeatherinanada？Isitsn。It’ssunn。Thereisntsn。hatagreattrip。教学重点1、电子邮的写法。2、therebe句

2、式的构成。教学难点1、电子邮的写法。2、therebe句式的构成。教具准备录音机，磁带、教学过程1、greeting告诉学生，今天他们他们将阅读Dann发给史蒂芬的电子邮。教师：everneisginghe，andthetripthinaasgreatfun。let’sseehthesagdbehenitistietgheafteragdtriptgether。2、presentatin(1)DannritesanEail让学生看教科书P46part1，讨论这封电子邮。histhisEailfr？hillreeivethisEai

3、l？hatisthesubetftheEail？hatdesDannsatSteven？播放录音，学生聆听。再播放一遍。在黑板上画一封大的电子邮，填写空白处，让学生提供帮助。hatisSteven’sEailaddress？在学生说出的时候，教师把地址写在正确的位置。hatisDann’sEailaddress？把地址写在正确的地方。hatisthesubetftheEail？hatdesDannsathisfriend？填满所有的空之后，读一遍电子邮。然后让不同的学生大声读出。提问学生：Dann告诉了Steven关于中国的哪些内

4、容？指出电子邮中的新单词ind。在黑板上写：thepeplehereareind。向学生解释，ind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他她知道这会让别人感到快乐。再播放一遍录音，学生跟读。师生演示：教师：histheeatherinBeiing？isitsn？学生：n，it’ssunn。thereisnsn。学生自己练习：两人一组练习，每组就Dann的电子邮编一段对话。尽量涵盖这些问题。hatdesDannsaabutthepeple？henillDanngbatanada？hatdesDanntellStevena

5、buthistrip？(2)tietghe四人一组，看本P46part2，浏览，大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。道别时可以说些什么：hatafuntrip！_______asgreat!u’llgbat_______trre’llissuDn’tfrgettritetusItasfunvisitinghinaithuThansfrlingafterushatagreattrip!Ihpeuebaagain向学生解释，这是在旅行之后要告别时彼此说的一些话。教给学生如何表达这些语句。播放录音，学生跟读。现在，让各个小组练习在机

6、场告别时的对话。(3)let’sdit让学生看P47part3，说明任务要求。他们要阅读Steven给Dann的电子邮。然后，读邮下面的句子，判断正误。根据自己的判断打对勾或画叉。√×√××(4)listenandrepeat。用几分钟的时间讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中，有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾，后面的词以另一种发音开头，这两个词一起读出会很难。让学生看P47的底部，指着每个单词组合，慢慢的读出。每个单词组合读两到三次，然后让学生重复。继续这个过程，知道读完这八个组合。现在，播放录音，根据需要暂停

7、。学生应该跟着录音尽力读出这些单次连续。()巩固检验。(6)家庭作业。随堂练习册。(7)结束堂教学。个性化建议板书设计Lessn17Dann‘sEailindissfrgetfausPeplehereareind。I’inghetanadanFebruar8。Dn’tfrgettritetus。教学反思