Unit 4 On holidays Lesson 8.doc

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1、Unit4OnholidaysLesson8题Unit4nhlidasLessn8时1时班级五（4-6）编写者一、教材内容分析1第七册Unit4nhlidasLessn82．学习掌握词汇：eba掌握句型：hendidueba?ntber3rdDidu…?es,Idid3．向朋友介绍外出旅游的情况。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1教学知识与技能(1)掌握词汇：eba（2）掌握句型：hendidueba?ntber3rdDidu…?es,Idid（3）向朋友介绍外出旅游的情况。2、过程与方法(1)通过竞赛小诗Ilvehina及Hell进行热身活动（2）通过复习打电话的

2、用语导入新教学（3）通过听录音理解并完成正误判断导入学习（4）通过多种形式的练习巩固知识。3、情感、态度的价值观。培养学生热爱祖国、热爱大自然的健康不生观。三、学习者特征分析本学习者的特征分析主要是根据六年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：1学情分析·学生是小学六年级学生·六年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲·学生能够简单应用所学的语言知识解决问题2学法分析·通过朗读打电话的小诗和复习打电话的用语，学生在时就有会感到陌生。会产生亲切感。·通过听录音理解并完成正误判断导入学习能加深对的认识。·通过多种形式的练习对知识点掌握得更加扎实，学生运用起更加自如，学习英

3、语的自信心会更强。四、教学策略选择与设计１、本节采用的教学方法有：多媒体展示、启发式学习法、堂讨论法、自主学习、合作学习法。本教学我先用了多媒体展示，激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。２、采用这些方法的理论根据：教学的基本原则应该把学生看作有个性的学习者，教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。总之，教法的设计我遵循了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。五、教学环境及资准备﹡

4、闽教版第七册Unit4nhlidasLessn8﹡专门为本设计的多媒体,Flash动画等﹡自制的词汇卡﹡学习点读机（录音机）﹡学生准备好堂书写本六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资准备一、arup1．Freetal2．朗读小诗Ilvehina3朗读韵：HellHell,hellaIspeatApll?Speaing,speaingThisisApllspeaing读小诗通过热身，带领学生进入学习英语的状态，同时也为新的学习作准备二．Presentatin（一）由上述活动导入打电话用语的复习T：你会使用打电话用语吗？（二）呈现题Unit1LessnneUnit4nhlidas

5、Lessn8说打电话用语（三）听音判断句子是否与内容相符：（要求学生不能看书）()Sallanseredthephnefirst()henLingaebantber2ndba[bæ]回原处()henLingdidn’tgnarafttrip()henLinglibedtheuntains()Theirrafttripasverinteresting（四）Learntsa1．听录音跟读2．分角色读（五）Pratie1．根据提供的内容说一句你去某处的时间，是否做了某事，并告诉大家回的时间，全班提问hendidugt…?hendidueba?北京：7月2日，游览长城，7月9日武夷：8

6、月23日，看瀑布，8月26日海南：10月1日，海里游泳，10月8日听录音完成练习对重点句子进行问答练习1．笔头练习2．口头练习既训练听力，又培养注意力，同时了解学生对内容的理解程度通过练习巩固本知识三．Suar3．Listenandirletherightanser（P3）（六）拓展练习说说这个暑假你去了哪里度假，何时去的，怎么去的，在那里做了什么事，玩得愉快吗，何时回的？T板书：1你想询问他人何时去了某处该怎么说？他该怎么回答？hendidugt…?Ientt…n（某月某日）2你想询问他人何时回的该怎么说？他该怎么回答？hendidueba？Iaeban（某月某日）介绍自己的旅行经历发展

7、学生的英语口语表达能力五．HER1听录音熟读并背L8单词、词组及2抄写P34问答句一遍并译成中3根据P36/4的要求写一个小短板书设计：Unit4nhlidasLessn8hatdidudtda?IntherningelbedtheuntainsIntheafternneentinarafttripdntheiuquStreaDidugtseetheaterfalls?es,edid七、教学反思教学反思可以从以下几个方面