21《梦溪笔谈》二则.doc

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1、21《梦溪笔谈》二则教学目标1了解古代人民的聪明智慧和科学成就，激发学生学习历史，热爱祖国。2掌握言常见的实词和虚词。3理解简洁生动，详略得当的写法。教学过程一、21《梦溪笔谈》二则教学目标1了解古代人民的聪明智慧和科学成就，激发学生学习历史，热爱祖国。2掌握言常见的实词和虚词。3理解简洁生动，详略得当的写法。教学过程一、21《梦溪笔谈》二则教学目标1了解古代人民的聪明智慧和科学成就，激发学生学习历史，热爱祖国。2掌握言常见的实词和虚词。3理解简洁生动，详略得当的写法。教学过程一、走近作者可以由学生收集、也可由教师提供。沈括，字存中，浙江钱塘（今杭州）人，生于公元1031年。是我国历史上一位卓

2、越的科学家。　　沈括自幼勤奋好学，在其母指导下，十四岁就读完了家中的藏书。其父沈周曾在现今的镇江、泉州、简阳、开封等地为官，少年时代的沈括随其父走南闯北，增长了许多见识。　　沈括于101年11月任沭阳（今江苏沐阳）主簿，1063年考中进士，不久升为太史令。熙宁年间积极参与王安石变法运动，受到王安石的信用和器重。1072年兼任提举司天监，大部分时间在开封研究天，改革历法。次年做集贤院校理。因职务上的便利条，使他有机会读到了更多的皇家藏书，充实了自己的学识。以后他还担任过许多重要官职。1082年西夏攻永乐（今陕西米脂县西）、绥德（今陕西绥德）二城，沈括奉命力保绥德，因永乐失守，连累坐贬，调为均州团

3、练副使，实际上被软禁。108年哲宗即位大赦，恢复自由。1088年退居润州（今江苏镇江），筑梦溪园，汇集平生见闻，撰写了《梦溪笔谈》。约于109年病卒，终年64岁。　　沈括学识渊博，成就卓著，在天、地学、数学、物理、化学、生物、医药以及水利、军事、学、音乐等许多领域都有精湛的研究和独到的见解。他一生撰书多种，据《宋史·艺志》载，其著述有22种1卷，但据《梦溪笔谈》和宋代诸家书目，此外尚有18种。现在尚存的只有《梦溪笔谈》26卷、《补笔谈》3卷、《续笔谈》1卷、《长兴集》残存本19卷和《苏沈良方》中的一部分沈括医方，其他均已失传。　　《梦溪笔谈》是以笔记体裁形式写成的科学典籍，全书总计30卷，分成

4、17类，609条，10几万字。内容涉及天、历法、气象、数学、地质、地理、物理、化学、医药、生物、建筑、冶金、学、史学、音乐、艺术及财政、经济等等，可以说是一部集前代科学成就之大成的光辉巨著。因此，倍受中外学者的高度评价和推崇，被誉为“中国科学史上的坐标”。在世界科学史上都享有很高的声誉。　　沈括的物理知识是多方面的，其研究成果也是极其丰富而珍贵的。《梦溪笔谈》中涉及力学、光学、磁学、声学等领域。特别在磁学方面研究成果尤为卓著。他最早记载了人工磁化的一种简便方法，即“以磁石磨针锋”，造指南针。是世界历史上第一个指出地磁场存在磁偏角的人，即磁针所指“常微偏东，不全南也”。西方的这一发现要比沈括的发

5、现晚400年。关于磁针的装置法进行了详细的讨论，即水浮法、指甲旋定法、碗沿旋定法和单根蚕丝悬挂的缕悬法，最后指出用丝线悬挂的方法最好。　　在光学方面，对针孔成像和球面镜成像规律作了仔细研究，并作了通俗生动的论述，力图进行理性的概括。他提出了“碍”的概念，指出“阳燧（凹面镜）照物皆倒，中间有碍故也。……窗隙中楼塔之间，中间为窗所束，亦皆倒悬，与阳燧一也”。这里的“碍”是指某种特殊的几何点，例如小孔成像的孔、凹面镜的焦点或曲率中心。他所记载的“红光验尸”法指出，当尸体的伤痕不易发现时，可在中午用新的红油伞罩在用水浇了的尸体上，则伤痕可见，这是由于红油伞实际起了滤光器的作用，尸体伤痕的青紫处，在红光

6、下比在白光下看得清晰。另外，他对古代透光镜也作过比较合理的解释。　　在声学方面，用纸人显示声音的共振，是沈括的一个发明。古代的琴（或瑟）上，都有宫、商、角、徵、羽、少宫等弦，其少宫、少商分别比官、商高八度音。他剪了一个纸人放在少宫或少商弦上，弹动宫弦或商弦时，在相应的少宫或少商弦上的纸人就会跳动起，而弹其他弦时，纸人则不动。用两只琴（或瑟），将纸人放在一只琴的弦上，弹动另一只琴时，相应的弦上的纸人就会跳动。沈括将这种情形统称为“应声”，并指出这是正常的规律。沈括在声学上还提出了“虚能纳声”的见解，即将牛革箭袋放在地上当枕头，“附地枕之，数里内人马声，则皆闻之”。从现代物理学观点看，这是由于地面

7、下传的声波能量衰减小，而箭袋的空腔起了集声作用的缘故。此外，他还研究了古乐钟的发声、古琴的制作和传声等。二、通读本学生以小组为单位，共同谈论，疏通本的大意。有疑问请小组长纪记录，有学生或老师解释。对于难字、句加以点拨。（如：方为秋田之害：正在危害秋田里的庄稼。方，正、正在。为，成为。害，危害。千万蔽地：成千上万，遍地都是。蔽，遮盖。悉：全、都。皆：全、都。岁以大穰：年成因此而获得大丰收。岁，年成。