中班《新年》活动教案

《中班《新年》活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班《新年》活动教案　　导语：新年活动教案目的体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。　　1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。　　2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。　　1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。　　2、大鼓和镲各一。　　一、谈论迎新春主题　　1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?　　2、在

2、中国的新年(春节)里人们做些什么?　　二、演唱歌曲《过新年》　　1、演唱歌曲。　　随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。　　2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：　　师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?　　幼：咚咚咚、呛呛呛。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对

3、我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)　　引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。　　三、尝试用不同的节奏伴奏　　1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。　　2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。　　3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。　　每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。　　四、合作表演　　幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组

4、，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。　　五、打击乐演奏　　1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。　　2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。　　3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!