《集体生活真愉快》教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《集体生活真愉快》教案　　《集体生活真愉快》教案需要怎么备课？让自己讲的容易，以及同学们容易吸收到？以下是小编为大家搜集整理提供到的《集体生活真愉快》教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！　　针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。　　小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。　　师：同学们，你们喜欢小动物吗？最近动物

2、王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？　　师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？　　生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！　　师：他们应该怎样做？　　生：应该互相谦让。　　生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。　　师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？　　学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得

3、回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。　　播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。　　师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？　　生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。　　生：同学有困难，我

4、们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。　　生：我觉得小王不应该那么小气。　　生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿　　该自己去拿，更不该打人。　　师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？　　生：同学之间都不会成为好朋友。　　生：有困难没有人能帮助你。　　生：人与人之间没有友好，只有自私。　　师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。　　师：再来看一个片断：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能

5、值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。　　师：大家来评说这件事情。　　生：他们做的不对，同学之间不能打架。　　生：同学之间说话要和气，不能伤和气。　　生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。　　师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？　　生：他们这样做会打坏对方的。　　生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝

6、，打坏了谁都不好。　　师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。　　展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。　　师：谁来谈一谈这件事情？　　生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。　　生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们

7、慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？　　生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。　　生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。　　生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。　　师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。　　师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？　　生：