集体生活真愉快.doc

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1、课题第一单元：我爱我的班集体主题一：集体生活真愉快授课教师张艳课时1课时课型讲授新课备课日期2012-2-24授课日期2012-3-1教学目标知识目标：能用各种方式介绍自己的朋友讲述自己和同学之间的故事能力目标：能够与同学和老师之间共同学习、劳动、游戏，体验集体生活的愉快。情感目标：体验集体生活的愉快。教学重难点教学重点：集体生活的规则及交往的相关知识。教学难点：交流活动成果，让学生学会分享快乐。教学方式交流教学准备游戏歌曲教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图讲解概念回忆集体生活感悟集体生活快乐活动1、出示图片一只孤单的鸟关在笼中，你们想它会快乐吗？为什么？启发

2、思考我们怎样做才能让它变得快乐？小鸟放归森林遇到鸟群出示集体概念。2、思考：小鸟会想什么？说什么？出示课题3、小结过渡：我们和小鸟一样也生活在集体中你知道我们的集体叫什么名字吗？1、引言：2、小给讨论回忆：我们平时都在这个集体，共同完成哪些事情？3、体验集体生活：学习、运动、唱歌、游戏等4、老师小结;5、生齐读课题1、大家都说集体中生活非常快乐，想不想再感受导行再次体验总结一下这样的快乐分小组活动。2、派代表展示你和大家一起玩的成果，说说你当时的感受，你喜欢这样吗？通过今天的学习我们知道自己生活在集体中只有爱集体，喜欢过集体生活才能从中得到快乐。板书设计第一单元我爱我的

3、班集体主题一：集体生活真愉快集体唱歌学习……集体生活生活游戏锻炼……真愉快教学反思回顾这节课，我针对学生的年龄特点和认知水平创设出真实的问题情境，引导学生交流互动，令其在活动中发现：感受中领悟。学生有了具体的、实际的体会，教学目标的实现就会水到渠成，同时也会真正落实高效教学的目标。我认为，在品德课教学中适当的放，即是给学生活动的—片留白。让他们更好、更大的发挥潜能。而学生学习时的活，即是还课堂教学一份喜。让我惊诧于学生的思维；感动于学生的认真：欢喜于学生的每一次进步与发展。