《吃虫草》教学设计

《《吃虫草》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“学·习课堂”教学设计年级二学科美术教师李宁上课时间课题《吃虫草》学的目标：1.知道自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。2.观察了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习的兴趣。运用学过的绘画方法开展创作。3.培养热爱大自然和热爱科学的情感。习的内容：能突出吃虫草的特点，描绘想象的吃虫草。课前育人：泛爱众　而亲仁　有余力　则学文：要对他人有爱心，主动去亲近道德品质高尚的人。如果做好了这些，还有余有精力，就应该多读书学习。故事《董遇读书有三余》。学习过程：（一）学前

2、习：1、（出示课件）这片叶子怎么了？吃植物的虫子很多，那么有吃虫子的植物吗？2、大自然界中无奇不有，的确就有一种会吃虫子的草！（板书题目：吃虫草）现在就让我们一起去大自然中看看那些神奇的植物！（播放课件：欣赏吃虫草）看了这些吃虫草，能说说它们给你什么感受吗？关于吃虫草你有没有什么想知道的呢？（二）学中习学新一：同学们对吃虫草有这么多的疑问，那就让我们一起来了解一下吃虫草！（播放课件：吃虫草小百科）同学们可以自己出声的读一读。相信看过这些小常识，同学们是不是已经对几种常见的吃虫草有了初步的了解了呢？那么下面我们来看几

3、段吃虫草捕食的片断，看看你能分辨出这是哪种吃虫草吗？（点击播放相应的视频片断）1、捕蝇草：这是哪种吃虫草？你们能用肢体语言来模仿出捕蝇草吃虫的动作吗？2、毛毡苔：毛毡苔的捕食方式与捕蝇草有什么不同？能用肢体语言来模仿毛毡苔的捕食动作吗？3、瓶子草：昆虫是怎样掉入瓶中的？其实吃虫草的种类很多，猜一猜，想象一下，其它的吃虫草还可能会怎样去捕食呢？学新二：同学们的想象力真丰富！看来，吃虫草们的确各自身怀绝技！但我们要知道小昆虫们都有翅膀或有脚，能够轻松的飞来跑去寻找食物，吃虫草就没那么方便了，吃虫草要想捕到猎物就要先将它

4、们吸引到自己设置的陷阱中才能进行捕食！那么这些吃虫草是靠什么来吸引小虫子的呢？1、（播放图片）请同学们小组内讨论一下，看看哪个小组说的最有道理！板书总结：奇特的外形、鲜艳的色彩、芳香的气味①奇特的外形：（课件）这些吃虫草的外形奇特吗？它们的外形像什么？你还能想象出什么形状的吃虫草来？②鲜艳的色彩：（课件）吃虫草都有哪些鲜艳的色彩？如果想要色彩更艳丽，该怎样做？（色彩要丰富、深浅搭配）③芳香的气味：（课件）大多数的吃虫草都会散发出诱人的香气，你要怎样表现无影无形的气味呢？2、虽然吃虫草们捕虫的方式各不相同，但它们都是

5、植物，都有（出示结构图）：茎、叶、花，这些部分都可能是吃虫草捕虫的有力手段！习新一：有一些同学看了这些漂亮的吃虫草后，突发奇想，创作出了很多更加神奇有趣的吃虫草，让我们去看一看！1、这两株吃虫草有意思吗？你觉得画中哪个部分最吸引你？像什么？2、这幅画中运用了哪些线条作图案？为什么有的地方颜色深，有的地方颜色浅呢？3、这两株吃虫草是怎样吃虫的？4、这些线条表现的是什么？想一想，还可以用什么线条来表现气味呢？这些同学们想象的吃虫草很棒吧？你想象的吃虫草什么样子？它会怎样吃虫？你想怎样表现呢？（三）学后习：这些同学们想象

6、的吃虫草很棒吧？你想象的吃虫草什么样子？它会怎样吃虫？你想怎样表现呢？选择自己喜欢的绘画形式来创作吃虫草，可以合作完成，也可以独自完成。（四）课堂收口1、请同学们将你们的作品展示给小组内的其他人，然后每个小组选出两幅最好的作品，作者拿着到前面来。2、给大家介绍一下你的吃虫草3、大自然很神奇，创造了这么独特的吃虫草，但我们同学的画笔更神奇，为大家呈现出了更为神奇、有趣的世界！（五）布置作业吃虫草是个庞大的家族，这个家族还有哪些成员呢？作为植物，靠土壤的养分和光合作用就够了，吃虫草为什么要吃虫子呢？请同学们课后查找资料

7、继续探索。课后反思：