唐且不辱使命

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1、八年级语文导学案第课主备人：郝婧审核人：审批人：课题:《唐且不辱使命》教师个性化设计、学法指导学生笔记第一课时一、作者作品本文选自《__________》，主要记载_______时代纵横家的政治主张和策略的一部_________体史书。全书分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国，共______篇。作者已难查考，由_________朝代的__________编订。二、相关背景________________________________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________________________________________________________三、给下列加点的字注音唐且（）不说（）怫（）然免冠（）徒跣（）以头抢（）地庸（）夫韩傀（）要（）离休祲（）缟（）素色挠（）寡人谕（）矣第二课时四、解释加点词语的含义秦王使（）人谓（）安陵君曰：“寡人欲（）以（）五百里之地易（）安陵，安陵君其（）许（）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（），以大易（）小，甚善。虽然（），受地于（）先王，愿终守之，弗（）敢易

3、。”秦王不说（）。安陵君因（）使（）唐且使（）于（）秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以（）五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且（）秦灭韩亡（）魏，而君以（）五十里之地存者，以（）君为长者，故（）不错（）意也。今吾以（）十倍之地，请广（）于君，而君逆（）寡人者，轻（）寡人与（）？”唐雎对曰：“否，非若（）是（）也。安陵君受（）地于（）朗读课文，思考：这封信写了哪些内容？3八年级语文导学案第课主备人：郝婧审核人：审批人：先王而守之，虽（）千里不敢易也，岂直（）五百里哉？”秦王怫然（）怒，谓唐雎曰：“公亦尝（）闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝（）闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏

4、（）尸百万，流（）血千里。”唐雎曰：“大王尝（）闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠（）徒（）跣（），以（）头抢（）地耳。”唐雎曰：“此庸夫（）之怒也，非士之怒也。夫（）专诸之（）刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓（）鹰击于（）殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休（）祲（）降于（）天，与（）臣而将四矣。若（）士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素（），今日是()也。”挺剑而起。秦王色（）挠（），长跪而谢（）之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕（）矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以（）五十里之地存者，徒（）以（）有先生也。”第三课时五、人物形象

5、唐且：______________________________________________________________秦王：______________________________________________________________六、能力提高练习题1.指出下列句子中的通假字并解释秦王不说_____通_____含义:_____故不错意也_____通_____含义：_______轻寡人与_____通_____含义:_____仓鹰击于殿上_____通_____含义：_____2.指出下列划线词语的用法和意义请广于君轻寡人与天下缟素且秦灭韩亡魏，伏

6、尸二人，流血五步3.解释下面句子中加点词的古义长跪而谢之古义：今义：虽然，受地于先王，愿终守之古义：今义：休祲降于天古义：今义：3八年级语文导学案第课主备人：郝婧审核人：审批人：非若是也古义：今义：4.指出下列句子中的介词“于”和“以”的意义（只填序号）：于：A.在；B.到；C.从；D.比；E.让、给；G.向（1）仓鹰击于殿上（2）休祲降于天（3）安陵君受地于先王而守之（4）安陵君因使唐雎使于秦（5）何至于此（6）请广于君（7）非故效颦于茂叔而袭成说于前人也（8）此所谓战胜于朝廷（9）皆以美于徐公以：A.用；B.凭借；C.把；D.因为；E.依据、根据；（1）以头抢地耳（

7、2）今吾以十倍之地(3)寡人欲以五百里之地易安陵（4）以君为长者（5）皆以美于徐公（6）以大易小（7）而君以五十里之地存者（8）徒以有先生也（9）可以一战（10）必以情5.判断下面各句子属于哪种特殊句式A、判断句B、省略句C、倒装句D、被动句（1）请广于君（2）挺剑而起。（3）此庸夫之怒也，非士之怒也。（4）受地于先王（5）非若是也。(6)此三子者，皆布衣之士也6.翻译句子。（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。7