班级学生干部考评方案.doc

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1、班级学生干部考评方案学号：50姓名：张巧云考评要点：班级学生干部的考评办法，应当包括设定考评项目、确定评分标准、制定考评办法、评定考核等级、反馈考评意见等环节。一、设定考评项目科学合理地设定考评项目，是确保考评工作顺利进行的首要工作、由于班级中班级干部的职责不同，考评项目也有所不同。就班长而言，除了要进行日常工作行为考评外，重点应在领导能力、策划能力、组织能力、协调沟通能力、学习成绩、品德言行、责任感、出勤率等。对于学习委员主要考评项目包括学习成绩、品德言行、工作责任感、生活作风、出勤率等。对于团支书主要考评组织能力、学习成绩、品德言行、出勤率等。班级干部考评项目表基本考聘项目

2、领导能力策划能力组织能力协调沟通能力学习成绩品德言行责任感出勤率加分减分项目全勤通报表扬考取证书大功旷课通报批评警告大过二．确定评分标准1.确定基本考评项目评分标准将基本考评项目定位100分，领导能力、学习成绩、组织能力、责任感满分均为15分，策划能力、协调沟通能力、品德言行、出勤率满分均为10分。将所有的基本考评项目分为若干档次，并针对不同档次赋予相应的分数。基本考核项目评分标准分数领导能力善于很好的领导班级，提高班级激情15能够领导同学，完成工作目标10可以领导同学，勉强到达目标8不能够很好的领导，并且自身不努力4不能领导，还经常发生内部矛盾1策划能力策划能力很强，工作事半

3、功倍15具有策划班级能力，自身上进10勉强策划，勉强完成任务8策划不是很好，经常策划失误4完全不具备策划能力1组织能力组织能力很强，能够很好协调班级15组织能力较强，可以完成任务10组织能力一般，勉强完成任务8组织能力不好，不能完成任务4完全没有组织能力，经常失误1协调沟通能力善于交际沟通，平衡协调关系15乐于与人沟通，能完成任务10沟通能力一般，勉强完成工作8沟通不善，工作不能顺利完成4沟通失误，造成内部矛盾1学习成绩各科成绩优秀，学习上进15各科成绩良好，自身努力10成绩一般，乐于学习8成绩不好，并且不努力4成绩差，并且骚扰他人学习0品德言行品德优秀，人格魅力很强15品德良

4、好，言行自律10言行正常，无不良行为8固执己见，不易与人相处4品行不佳，言行粗暴1责任感有强烈责任感能彻底完成任务15具有责任心，能顺利完成任务10尚有责任心，能如期完成任务8责任心不强，需要人督促完成任务4欠缺责任心，即使督促也不能完成任务1出勤率全勤15偶尔因为事情，不能到10有时不能正常到达8经常旷课4旷课次数很多，且屡教不改12．确定增减分项目增减分标准出勤情况增减分项目项目全勤迟到事假病假旷课增减分加一分迟到一次扣0.2分一次扣0.1分一次扣0.1分一次扣0.5分奖惩情况增减分标准项目通报批评警告大过通报表扬大功考取证书增减分一次扣1分一次扣2分一次扣3分一次加1分一

5、次加3分一次2分三．制定考评办法1.制定评分办法评分办法有很多种，可以自己评分、主老师评分和考评小组评分，其中自评分数占15%，老师评分占35%，考评小组占50%。2.制定分等方法根据分数不同，可以分以下等级：优秀：90分以上良好：80—89分中等：70—79分及格：60—69分不及格：60分以下3.制定考评结果的利用办法根据班干考评结果不同，将班干的考评结果与学分挂钩，具体办法是：优秀等级班干高学分，良好班干中等学分，一般班干不同学分，不及格班干将取消班干职务。班级干部增减分项目考评表姓名　职务　性别　项目全勤迟到事假病假旷课增减分加一分迟到一次扣0.2分一次扣0.1分一次扣

6、0.1分一次扣0.5分　得分　　　　　项目通报批评警告大过通报表扬大功考取证书增减分一次扣1分一次扣2分一次扣3分一次加1分一次加3分一次2分　得分　　　　　　班级干部基本项目考评表姓名　职务　性别　基本考核项目评分标准分数自己评分老师评分小组评分领导能力善于很好的领导班级，提高班级激情15　　　能够领导同学，完成工作目标10　　　可以领导同学，勉强到达目标8　　　不能够很好的领导，并且自身不努力4　　　不能领导，还经常发生内部矛盾1　　　策划能力策划能力很强，工作事半功倍15　　　具有策划班级能力，自身上进10　　　勉强策划，勉强完成任务8　　　策划不是很好，经常策划失误4　

7、　　完全不具备策划能力1　　　组织能力组织能力很强，能够很好协调班级15　　　组织能力较强，可以完成任务10　　　组织能力一般，勉强完成任务8　　　组织能力不好，不能完成任务4　　　完全没有组织能力，经常失误1　　　协调沟通能力善于交际沟通，平衡协调关系15　　　乐于与人沟通，能完成任务10　　　沟通能力一般，勉强完成工作8　　　沟通不善，工作不能顺利完成4　　　沟通失误，造成内部矛盾1　　　学习成绩各科成绩优秀，学习上进15　　　各科成绩良好，自身努力10　　　成绩一般，乐于学习8　　　成