关于化妆舞会的教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里关于化妆舞会的教案设计　　导语:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。　　绘画形式是丰富多彩的，绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式，激发幼儿对绘画的兴趣。　

2、　1．大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。　　2．在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。　　3．激发幼儿对绘画的兴趣。　　4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。　　1．课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。　　2．场景布置：迪斯尼乐园。　　3．镜子、脸彩棒、干湿纸巾。　　4．教师的道具。　　5．磁带。　　组织幼儿进入迪斯尼乐园，盘腿席地而坐。　　老师：小小腿儿盘盘好，小小手儿放放好，小小眼睛看过来，快来看我变魔术。　　A老师以变魔术的形式引导幼儿观察如

3、何进行化妆。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　老师开始为自己化妆，边画边用语言引导幼儿观察。　　1．师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点，并告诉小朋友：“这是我的鼻子。　　2．用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长

4、长的、向上翘的睫毛，说：“这是我的睫毛。”　　3．老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆，并说：“这是我的腮帮。”　　4．师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点，说：“这是我的胡子，长长的胡子长出来了。”边说边朝外画几根长短不一的线。　　5．画好后，老师戴上耳朵，装上尾巴，打扮成米老鼠。说：“瞧，老师变成谁了？”　　B、米老鼠：“欢迎小朋友们到迪斯尼乐园来玩。今天，这里要开一场化妆舞会，你们想不想参加？参加舞会的人，都必须化妆。”　　1．每个参加的人都要进行脸部的化妆。　　2．可以用脸彩棒在自己的脸上

5、画线条、花纹、图形、也可以涂色块。　　3．要动脑筋，自己设计，画得夸张些，与别人不一样。　　幼儿自由化妆。　　组织幼儿面对镜子进行化妆。　　A．米老鼠巡回指导幼儿化妆。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1．鼓励幼儿大

6、胆地进行化妆。　　2．提醒幼儿不要与别人相同。　　3．请动作快的幼儿去帮助同伴。　　4．用语言提示结合手势的方法，帮助能力较弱的幼儿完成脸部化妆。　　B．组织幼儿围着米老鼠坐下。　　1．引导幼儿互相欣赏，并请幼儿说说自己的化妆。　　2．老师请个别幼儿上台，进行有选择性针对性、对比性的讲评。　　舞会。　　1．化妆舞会开始。　　米老鼠带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值

7、得回味，方能使人进步!