表7.文学院中文系学院（系、所）研究生课程简介.doc

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1、表7．文学院中文系学院（系、所）研究生课程简介课程名称：语法理论课程代码：401.652英文名称：　GrammarTheory课程类型：√讲授课程□实践（实验、实习）课程□研讨课程□专题讲座□其它考核方式：考试教学方式：讲授与讨论适用专业：语言学及应用语言学汉语言文字学适用层次：硕士√博士□开课学期：春季总学时/讲授学时：32/32学分：2先修课程要求：现代汉语语言学概论课程组教师姓名职称专业年龄学术专长邹哲承副教授语言学50汉语语法研究张庆兵讲师语言学28汉语语法研究课程教学目标：通过本课程的教学，使硕士研究生能够着重把握语法理论的前沿动态，了解语法理论的走向与趋

2、势，以开拓学术视野；了解现代汉语语法理论的发展脉络，奠定扎实宽厚的语法理论基础。着重讲授语法研究方法，以期提高语法分析与研究能力。教学大纲第一章形式主义与功能主义§1.1形式主义与功能主义的基本含义§1.2形式主义与功能主义的理论基础§1.3形式主义与功能主义的研究方法§1.4形式与功能解释的实质与局限§1.5形式主义与功能主义的差异第二章语言类型学§2.1语言类型学(Linguistictypology)的性质及分类§2.2语言类型学的理论倾向§2.3语序类型学§2.4汉语语序特征的类型学理论困惑第三章认知语法理论§3.1认知心理学的基本精神§3.2认知语言学及认

3、知语法学§3.3认知语法的重要概念§3.4认知语法的分析方法§3.5认知语法的局限性第四章语法化理论§4.1语法化概念§4.2语法化基本思想§4.3语法化分析方法§4.4汉语语法化研究问题第五章语法形式与语法意义§5.1形式与语法形式§5.2意义与语法意义§5.3关于句法语义§5.4语法形式与语法意义的关系§5.5语法形式与意义相互验证第六章汉语词类理论§6.1汉语词类框架的发展§6.2词类划分理论§6.3分布理论与汉语词类划分§6.4原型范畴理论与汉语词类划分第七章汉语句法分析理论§7.1汉语句法分析方法的发展§7.2句子成分分析时期§7.3结构层次分析§7.4结

4、构变换分析§7.5语义特征分析§7.6语义指向分析§7.7三个平面理论§7.8配价语法理论教材：主要参考书：吕叔湘:《语法分析问题》，北京：商务印书馆，1979.朱德熙:《语法答问》，北京：商务印书馆，1982.陆俭明等：《汉语与汉语语法研究十五讲》，北京：北京大学出版社，2003.F.Ungerer,H.J.Schmid.AnIntroductiontoCognitiveLinguistics.ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2001.JohnLyons.LinguisticSemantics:AnIntroduct

5、ion.CambridgeUniversityPress,1995.WilliamCroft.TypologyandUniversals.CambridgeUniversityPress,2002.PaulJ.Hopper,E.C.Traugott.Grammaticalization.CambridgeUniversityPress,1993.注：每门课程都须填写此表。本表不够可加页