大学代班主任工作总结(精选多篇).doc

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1、大学代班主任工作总结(精选多篇)第一篇:代班主任工作总结代班主任工作总结短暂的教育实习,一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视,在班主任老师的指导下,不断地完善自己。主要体现在以下几个方面:①大学代班主任工作总结(精选多篇)第一篇:代班主任工作总结代班主任工作总结短暂的教育实习,一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视,在班主任老师的指导下,不断地完善自己。主要体现在以下几个方面:①大学代班主任工作总结(精选多篇

2、)第一篇:代班主任工作总结代班主任工作总结短暂的教育实习,一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视,在班主任老师的指导下,不断地完善自己。主要体现在以下几个方面:①大学代班主任工作总结(精选多篇)第一篇:代班主任工作总结代班主任工作总结短暂的教育实习,一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视,在班主任老师的指导下,不断地完善自己。主要体现在以下几个方面:①大学代班主任工作总结(精选多篇)第一篇:代班主任工作总结代班

3、主任工作总结短暂的教育实习,一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视,在班主任老师的指导下,不断地完善自己。主要体现在以下几个方面:①班级管理方面:对于中职的学生而言,是“特殊”的学生人群。这是如何特殊的呢。首先,他们的年龄段是处于年轻叛逆心理极强的阶段。其次就是他们大部分学生是因为中学成绩不好,过于调皮捣蛋才就读中职学校的,再有就是父母外出打工,没时间管理他们,或者管理不周到,成绩上不去,干脆就放到中职去,最后有一部分学生来自偏远的山区,受到高级教育有限,接受外界的信息困难。迫于家庭贫困的压力,

4、选择学技术。将来能有一技之长。能养家糊口。所以在班级的管理上面,必须得另辟蹊径,不能照搬中小学和高中的管理模式和办法。要找准学生的实际情况,实际需求。设立一套新的管理办法。经过这段时间的代班实习,通过对学生的观察与沟通,发现大部分学生都是优秀的,他们并非都是调皮捣蛋的坏坯子,而调皮捣蛋之所以调皮都是希望通过调皮引起老师对他们的关注。从而希望受到老师(请收藏本站)的关爱。因此,作为班主任,首先要对每一个同学进行“补爱”。从心灵上,给予学生尽可能多的慰藉和关心。所以和每一个学生,必须要与他们用心交流,多聆听他们内心深处最真实的声音,让后做出相应实效的措施。在生活上,多到学生宿舍看看,

5、了解学生的生活状况,。课外活动上,多和学生一同参加,晚自习,多下班走走。对于班级中的一些调皮的同学,应当单独对话,捉住他的需求,给予更多的关注。②与原班主任沟通方面:在实习期间,作为副班主任的我们。虽然大部分管理学生的权利都交给了副班主任,但是班级里的所有事物都应该向他汇报。特别是学生请假外出,必须请示班主任,还有学校的规章制度,也必须遵守。在这一个月的实习工作中,学生的请假外出,都请示班主任,小的事务除外。还有就是班级里,出现的情况必须第一时间和班主任沟通,及时了解学生的思想状况,并与班主任一起解决出现的问题。最后,其实代班工作是一门极其锻炼和磨练人的工作,作为大家庭中的一员,

6、我们既要关心家庭中每一名学生的学习,生活,又要关心学生的心理问题,用心与他们交流,要把他们当成我们的兄弟姐妹,或者自己的孩子一样,给予他们最真的爱,让我们的学生在学校里首先能够学会做人,然后再做事。最后成才。这段时间里,很感谢班主任潘老师,在我代班工作中遇到的困难,都能及时给予我帮助,帮助我开展班级管理工作。使我积攒了不少的管理和代班经验。还有,感谢交通学校的各位领导给我们提供了这次教育实习的机会,为我们教育实习锻炼提供了平台。让我们很好的完成了实习课程。在这里祝交校的全体领导,老师身体健康,工作顺利,万事如意!第二篇:大学生代班主任工作总结在2014---2014学年度本人担任

7、2014级机械电子学院工业设计(文)091班的代班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过辅导员等全体师生的共同努力,在这两个月的时间里工业设计(文)091己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将近两个月的代班主任工作总结如下:第一明确方向,作好计划,繁而不乱。在我看来,学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入大学生活,适应新环境,完成从高中生向大学生的角色转变。“责任心、有爱心、要耐心、

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