同一首歌教案_1

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里同一首歌教案　　如何让学生通过学习《同一首歌教案》歌曲，能用真挚的感情演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态?以下是小编收集的《同一首歌教案》，仅供大家阅读参考!同一首歌教案一：　　教学目标　　在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。　　学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感，　　通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、

2、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。　　教材分析　　歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。　　教学重点、教学难点：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师

3、就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。　　教学过程　　一、导入　　师：同学们六年的小学生活很快就要过去了，现在是我们在小学阶段的最后一年　　在其慢慢的人生旅途中，小学六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。　　加入PPT　　二、教授新课　　1、介绍歌曲　　师：歌曲创作于1950年，作

4、为十一届来运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。　　2、学习歌曲时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教

5、会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：这首歌曲大部分同学都熟悉，但是否真正了解歌曲的内涵呢?并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢?青震，全海玉树发生级大地国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》!因此，我们应该学习一下，为玉树加油!下面我就跟大家一起，把这首歌深入的了解一下。　　3、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。　　4、学生分组思考　　(1)你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的?　　(2)歌词的主题思想是什么?　　

6、生：　　师：角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励　　渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真情　　5、教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答：　　(1)A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同?　　(2)教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理?　　生：　　师：(1)A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的

7、老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。　　6、学生跟琴演唱并纠错　　提示：　　(1)句尾长音，时值要足;#4记号要唱准;　　(2)八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备;　　(3)演唱时要真诚投入。　　7、跟着伴奏演唱一遍　　师：歌曲象师长的谆谆教诲，又象同学之间的款款深情，既象充满阳光的母爱