论论语中君子人格对当代人格教育意义

论论语中君子人格对当代人格教育意义

ID:28635588

大小:80.00 KB

页数:15页

时间:2018-12-12

论论语中君子人格对当代人格教育意义_第1页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第2页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第3页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第4页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第5页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第6页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第7页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第8页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第9页
论论语中君子人格对当代人格教育意义_第10页
资源描述:

《论论语中君子人格对当代人格教育意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、-惠州学院HUIZHOUUNIVERSITY毕业论文中文题目:论《论语》中的君子人格对当代人格教育的意义英文题目:OntheSignificanceof"TheAnalectsofConfucius"GentlemanPersonalityintheContemporaryPersonalityEducation姓名钟柳苑学号04011204专业班级汉语言文学04本2班指导教师杨凯毅提交日期2008年4月教务处制.---目录引言····························································11当代

2、青少年人格缺憾及原因······································21.1“知”的缺憾·············································21.2“情”的缺憾·············································21.3“意”的缺憾·············································32学生健全人格的内涵·············································43君子人格的内涵··

3、···············································44君子人格的培养及其对当代人格教育的启示·························64.1德教为先··················································74.2博学于文.---···················································74.3为仁由己···················································84.4为人师

4、表···················································9结语····························································10注释····························································11参考文献························································11致谢···································

5、·························12引言在我国历史上,曾经有过种种对于理想人格的设计,也形成过许多塑造理想人格的教育思想。其中孔子的人格教育思想具有特殊的地位。孔子是最早全面展示人格问题,关注人格教育的伟大教育家。对他的人格教育实践和教育思想进行整理和挖掘,将会拓宽我们对当今人格教育的认识,进而推动我们人格教育的发展。“君子人格”.---是孔子为当时“礼崩乐坏”的社会所设计的理想人格。在纪录孔子及其弟子言行的《论语》中,每一篇都论及君子,共出现了107次[1]。《论语》中所展示的君子人格“在千余年的系统化,具体化,世俗化的过程中,积淀为

6、中华民族深层的传统文化意识”,[2]也是我国历代志士仁人所追求的文化品格和行为境界。当前我国青少年中出现的人格失落现象已成为一个严重的问题。许多中国问题专家认为,中国青少年道德人格问题是否定传统价值教育的必然结果,要从根本上解决问题,需要回归到传统价值的教育中。孔子是我国古代的伟大教育家、思想家,作为孔子思想和儒家学说的经典——《论语》,其对于君子人格的描述、分析,应该说对于我们当今人格教育是不无启迪意义的。1、当代青少年人格缺憾及原因青少年的人格健康,不仅关系到青少年身心的健康成长,而且决定着青少年今后的人生走向和一个民族的兴衰存亡。培养青少年的健康人

7、格是现代社会对教育的新要求,也是青少年自身发展的要求。从总体上看,我国广大青少年的思想人格状况是好的:他们有抱负,有理想,自立、自信、自强,乐于接受新生事物,热爱祖国,积极向上,团结友爱,文明礼貌。这是当代青少年的精神主流。只是我们也必须清醒地看到当前不少青少年的人格存在一些不容忽视的缺憾甚至缺失。一些青少年鄙薄自己民族的文化,盲目崇拜西方思想文化,以自我为中心的利己主义思想膨胀,贪图享乐,缺乏生活目标、集体观念,世界观、人生观、价值观发生扭曲和错位,有的甚至参与吸毒、赌博和敲诈,杀人自杀,走上违法犯罪的歧途。出现这一问题的原因是复杂的。长期以来我国教育

8、有一个深刻的教训,就是对人格的忽视。重智能,轻人格,是各类学校由于“应试教育”影

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。