同行评价表doc.doc

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1、昆明医科大学理论课教学质量同行评价表 授课教师姓名：____________职称：___________工作部门：____________课程名称：______________________学生专业、班级：_____________________授课章（节）名称：听课时间：年月日（星期）第节授课教师是否与原计划安排一致：是（）；如果否（）则原定教师姓名_________________评价项目评价内容分值评分A教学目标A1.教学目标（知识、技能、职业品质三方面）明确、具体5A2.教学目标符合教学大纲，符合学习规律与学生实际5B教学内容B1.“三

2、基本”教学内容讲解深度适宜，符合大纲要求10B2.概念原理讲解清楚，重点、难点把握准确，阐述深入浅出，思路清晰5B3.注重知识的前后联系与实际运用，举例贴切、诱导探索问题5B4.注意介绍学科最新进展与前沿问题5B5.联系实际或自身经验教训、注重职业价值观与职业品德培养5B6.注重专业技能与专业学习方法的培养5C教学方法C1.讲课过程优化，导课、主题与小结组织合理，课时利用得当5C2.有效利用多媒体、直观教具、板书等辅助手段，不照屏宣科5C3.教学方法灵活，善于调动学生兴趣，师生互动好5C4.双语教学得当或准确熟练地应用外语关键词5C5.注重课内外学

3、习的结合，培养自主学习能力5D教学态度D1.仪表端庄得体，精神饱满，富有热情与感染力5D2.备课充分，内容熟练，教材、教案、课件齐全5D3.通过师生相互致礼，注意培养学生的礼遇品质5D4.按时上下课，重视学生纪律，课堂管理得当，教学秩序良好5E教学效果E1.学生专心听讲，兴趣盎然，思维活跃，积极回答问题5E2.学生学习兴趣提高，能主动提出问题或质疑5综合得分请您对该教师的授课优点及需要改进的方面提出评价与建议（不够请写到背面），并在评价后24小时内交回到本单位教学管理负责人处，进行反馈。评价人签名：职称：评课日期：昆明医科大学实验课教学质量同行评价

4、表授课教师姓名：_______________职称：_________工作部门：______________实验课程名称：_______________________________学生专业、班级：______________实验课性质：验证性基础实验（）；综合运用性实验（）；设计性实验（）。评课时间：年月日（星期）第节至节。授课教师是否与原计划安排一致：是（）；如果否（）则原定教师姓名_________________评价项目评价内容分值评分A实验准备A1.实验教学大纲、实验教材及实验教案或讲稿齐全5A2.预实验记录完备，实验设备、实验耗材准备

5、充分，能保证实验顺利进行10B实验内容B1.实验目的明确，内容充实，实验课时安排合理10B2.能够结合实验内容，恰当介绍本学科的新进展，开阔学生视野，激发学生兴趣与探索精神，培养创新精神10C实验指导C1.实验目的、对实验原理、实验内容和实验方法进行准确的讲解，善于引导学生解决实验过程中遇到的问题10C2.注重培养学生的质疑、求解、探索问题的能力10C3.讲解得当，操作规范，注重培养学生的观察分析能力10C4.工作认真负责，耐心解答学生提出的问题5C5.注意团队合作精神培养，分组合理，实验课堂秩序良好5C6.实验报告要求明确，并布置相应的实验作业，

6、批改实验报告认真，对实验报告存在的问题给予讲解10D实验效果D1.通过实验学生能掌握基本实验技能,加深对理论知识的理解与应用10D2.对提高学生观察、分析、解决问题与动手能力有帮助5综合评分请您对教师的授课优点及需要改进的方面提出评价与建议（不够请写到背面），并在评价后24小时内交回到本单位教学管理负责人处，进行反馈。评价人签名：职称：评课日期：昆明医科大学临床见习课教学质量同行评价表课程名称：______________________；学生专业、班级：_____________________教研室（科室）_____________；见习内容_

7、__________________________________________授课教师姓名：___________职称：_______；同行评课时间：日（星期）第节授课教师是否与原计划安排一致：是（）；如果否（）则原定教师姓名______________。学生纪律：应到数_________；实到数_________；迟到数___________；缺席数_________；请假数__________；如果是合班上课（），则是（）个小班合并。注明：①教师情况用“√”或“×”反映；②学生纪律、课堂情况用划“正”号的方式进行人数统计。评价项目评价内容

8、分值评分教风教书育人1.教态严谨，仪表端庄为人师表，寓医德医风于见习教学之中5教学准备2.准备认真，有带教提纲和见习指导，