大班社会教案我爱我家

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班社会教案我爱我家　　引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。以下内容是品才网小编为您精心整理的大班的社会教案我爱我家，欢迎参考！　　大班社会教案我爱我家　　活动目标：　　1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。　　2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。　　活动准备：　　幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》音乐《让爱住我家》音乐《相亲相爱的一家人》　　活动过程：　　一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家

2、庭的快乐。　　教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。　　教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。　　二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。　　教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。　　提问：“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师

3、就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。　　教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖;爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。　　三、幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。　　“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么?”　　幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解

4、它的寓意。　　教师小结：家是**，家是**，……。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。　　四、教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。　　五、理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人　　“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大一班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。　　引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多

5、彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家!　　大班社会教案我爱我家　　设计意图：　　家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，通过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。　　一、活动内容：《我爱我家》　　二、活动目标　　1.能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系　　2.感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌

6、发爱家人的情感　　三、活动准备　　经验准备：幼儿会唱歌曲《我家有几口》　　材料准备：1.收集幼儿的全家福照片　　2.洋娃娃若干　　3.宝宝成长记录vcd　　三、活动过程　　(一)开始部分：　　谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣　　(二)基本部分　　1、鼓励幼儿向同伴介绍自己的家人.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看

7、在眼里，记在心里　　(1)请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。　　(2)教师小结。　　2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系　　(1)教师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自己家里还有那些人吗?　　(2)幼儿和同伴交流，介绍自己的家人　　(3)念儿歌《家族歌》，帮助幼儿了解家庭成员之间的关系　　(4)演唱歌曲《我家有几口》。　　3、帮助幼儿感受家人对自己的关心和照顾，萌发爱家人的情感　　(1)请幼儿观看一段宝宝成长记录片　　(3)与幼儿讨