北师大五年级上语文《我们的错误》导学案定稿

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1、编号5-7-3本学案编写:五年级语文备课组主备:向伟礼审阅领导签字:使用时间:《我们的错误》导学案组名:班级:姓名:评价:第一课时学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。2.学会本课生字、理解部分词语的意思。3.在反复吟诵中感知、体味、感悟着这首诗歌的内涵。自主阅读:1、认真读诗歌,找出文中出现的生字,并自学由生字形成的新词。2、找出描写最形象的句子,请用“——”在文中勾画下来并将自己的感受批注在字里行间3、找出自己读诗后不懂的问题,等待课堂上与同学、老师交流解决。快乐自测:一、完成本课练习册“温故知新”.

2、二、看拼音写词语。wǔdǎowèisuōbùqiánlòudòngɡcuòwù()()()()gēnchúdiēdǎohútuyándúmàijìn()()()()()三、填空。1、表示害怕的词语:________________________描写心情的词语:___________________表示高兴的词语:_________________(写3—5个)2、本文的作者是()小说家、语言学家()他借助诗歌的形式说明()四、我的疑问或发现:_________________________________________

3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鼎新镇小学2编号5-7-3本学案编写:五年级语文备课组主备:向伟礼审阅领导签字:使用时间:第二课时学习目标:1.反复吟诵抓住关键词

6、句,联系自己的实际来加深对诗歌内容的理解。2.学习正确面对错误,积极改正错误的品格。3.了解诗歌的语言风格,学习诗歌的表达方式。课内探究:1、反复品读课文,你认为诗中哪些话最形象勾画下来并作批注。2、“可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误”,结合实际说说你对这句话的理解当堂检测;一、按要求改句子。1、他焦急的看看天,又看看我说:“我背你走。”(改为转述句)____________________________________________________2、谁又能不犯错误?(改为陈述句)________________

7、____________________________________1、雨下的很大。(改为比喻句)____________________________________________________二、口语交际。你如何理解“失败乃成功之母”?和同学交流一下,写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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