小班下期语言教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班下期语言教案　　有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。谁来说说？以下内容是品才网小编为您精心整理的小班下期语言教案，欢迎参考！　　小班下期语言教案　　《游乐园》　　活动目标：　　1、会按一端对齐的方法对4个物体进行长短比较。　　2、会清晰念读数字1-10。　　3、会按数字6取相应的物品，做到数物对应。　

2、　4、能独立操作“一维二次分类操作板”，完成分类操作。　　5、能用身体动作、声音进行规律排列。　　活动准备　　1、经验准备：幼儿已经学过比长短，按数取物，有一维分类的经验等知识　　2、幼儿学具：学具“金箍棒”，“从短到长”、“从长到短”的标记图，数字卡1-10，积木，学具“分纽扣”　　活动过程　　一、导入活动：读一读　　教师：“我快速出示数字卡，请小朋友念读数字，看谁的眼睛最厉害。”　　二、集体活动时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得

3、无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、比一比　　请4位幼儿将学具“金箍棒”按标记“从短到长”、“从长到短”排序。　　2、数一数　　请小朋友数6块积木，并到老师处检查　　3、分一分　　请幼儿说一说纽扣的特点和分类板的标记表示的意思，然后根据分类板的提示将纽扣进行分类　　4、做一做　　老师有规律地做出三个动作或者叫

4、声，请幼儿跟着老师做并有规律地做下去。　　三、评价总结　　小朋友在操作时要保持安静。请小朋友把学具放好，收拾整齐。　　小班下期语言教案　　小小手　　活动目标：1、理解儿歌内容，体验小手的作用。2、能运用已有的经验进行初步仿编。活动准备：幼儿用小手做事的相片。活动过程；一、谈话引入。1、教师出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，这是我的手，我有一双手，我的这双手能做许多事情，你们的小手会做事吗？你们的小手会做什么事情呢？”鼓励幼儿大胆说说。　　2、教师小结。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

5、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、理解学习儿歌。　　1、有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。谁来说说？　　2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。　　教师：有首好听的儿歌说的就是能干的小手，名字叫小小手，我们一起

6、来听听。　　3、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？　　4、学习朗读儿歌。　　请小朋友跟着老师边拍手边念儿歌。　　5、引导幼儿尝试用动作表演儿歌。　　6、创编儿歌。　　我们小朋友的小手还会干什么呢？　　我们把小朋友小手做的事情也编到儿歌里去好吗？　　请能力强的幼儿来仿编儿歌。　　三、保护小手。　　1、教师：小朋友们的小手这么能干，我们应该好好地保护它，那小朋友知道怎样保护它吗？　　2、请个别幼儿说一说。　　3、教师小结。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，

7、然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!