小班音乐教案找朋友

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班音乐教案找朋友　　幼儿园的学习生活是丰富多彩的。这里有小伙伴、有玩具、有老师。小班音乐教案找朋友范文，欢迎大家阅读。小班音乐教案找朋友一：　　活动内容找朋友　　重点领域音乐　　相关领域语言　　活动目标1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。　　2、能根据歌词大胆地进行表演。　　3、体验与同伴游戏地快乐。　　重点、难点重点：鼓励幼儿边唱边表演。　　难点：能在前两节音乐处迅速找到好朋友

2、。　　活动准备幼儿已学会歌曲。　　活动过程：　　一、谈谈我的好朋友。　　1、教师：“你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?“　　2、教师：“怎样让别人知道你们是好朋友呢?”(引导幼儿之间用体态语言表达　　和好朋友的友爱之情)。　　二、复习歌曲《找朋友》。　　1、教师弹奏音乐：“你们听过这首歌吗?它叫什么名字?”　　2、幼儿演唱歌曲：“让我们用好听的声音来唱给好朋友听吧!”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人

3、进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、幼儿边拍手边演唱。　　三、引导幼儿根据歌词创编动作。　　1、教师：“我们怎样和好朋友“敬个礼”(握握手)呢?”　　2、教师：“你是我的好朋友”，好朋友之间可以怎么表示?”　　3、引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。　　四、歌表演《找朋友》　　1、教师和一幼儿表演《找朋友》。　　2、鼓励幼儿大胆地进行歌表演。　　3、教师连续弹奏音乐，提醒幼儿交换舞伴表演。　

4、　延伸：1、在区角活动中让幼儿继续歌表演。　　2、提供红、绿小花让幼儿佩带寻找舞伴。小班音乐教案找朋友二：　　活动目标　　1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。　　2、能根据歌词大胆地进行表演。　　3、体验与同伴游戏地快乐。　　活动准备　　1.音乐歌曲　　儿歌：找朋友　　找呀找呀找呀找　　找到一个朋友　　敬个礼呀鞠个躬时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱

5、而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　笑嘻嘻呀握握手　　大家一起大家一做朋友　　活动过程　　一、导入　　1、熟悉音乐，引起学习兴趣。　　2、打招呼，相互认识。　　教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗?现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧!　　二、展开　　1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。　　教师：小朋友们看，这是谁?你们喜欢它吗?　　你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?　　2、启发幼儿自编动作　　(引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。)　　

6、3、播放-找朋友　　幼儿初步尝试自编动作表演。　　4、教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演　　(1)请幼儿做示范　　(2)请幼儿相互交流：你用的是什么动作?　　(3)教师表演示范，规范音乐游戏的动作时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　

7、　(4)根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。　　(分组和集体进行表演。)　　5、教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。　　小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。　　三、结束　　教师带领幼儿去院子里做游戏。小班音乐教案找朋友三：　　儿歌：找朋友　　找呀找呀找呀找　　找到一个朋友　　敬个礼呀鞠个躬　　笑嘻嘻呀握握手　　大家一起大家一做朋友　　活动过程　　一、导入　　1、熟悉音乐，引起学习兴趣。　　2、打招呼，相互认识。　　教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗?现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧!　　二、展开　　1、出示动

8、物玩偶，引入找朋友活动。　　教师：小朋友们看，这是谁?你们喜欢它吗?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人