小蓝裙的故事教案教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小蓝裙的故事教案教学设计　　教学目标　　1、读通课文，学习并掌握本课生字新词。　　2、自主学习课文，积累好词好句。　　3、学习课文，说说小蓝裙带来的变化。　　4、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　1、理解课文内容。　　2、说说小蓝裙带来的变化。　　3、联系实际，谈谈体会。　　教学准备：课件、录音。　　教学时间：两课时。　　第一课时　　教学目标　　1、学习生字、新词。　　2、领情课文脉络，初知课文。　　3、学习课文第一自然段。　　4、有感情

2、地朗读课文。　　教学程序　　教师活动　　学生活动　　谈话、导入时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　初读课文，理清文脉　　再读课文，初知课文大意　　学习课文第一部分　　课堂小结　　板书课题。　　读了课题你想知道什么？　　录音范读。　　出示提示，指导学生分段。　　课文讲了一见什么事？　　学习生字：读生字，重

3、点指导。　　抽读生字卡，给生字组词。　　指定小组分段朗读课文。　　小女孩得到了小蓝裙说明了什么？　　你能理解什么是贡献吗？　　老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。　　读课题。　　质疑课题。　　听录音。　　自由轻声地朗读课文。　　根据提示，学习给课文分段。　　自由轻声朗读课文。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我

4、们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　口述课文大意。　　学习生字。　　小女孩对班级的贡献最多。　　贡献就是为集体做的事情，为班级着想。　　第二课时　　教学目标　　1、自主学习课文，学会质疑。　　2、学习课文第二部分。　　3、自主积累好词佳句。　　4、有感情地朗读课文。　　教学程序　　教师活动　　学生活动　　复习　　讲读第二部分　　拓展，深化主题　　总结　　听写生字、新词。　　抽读词语卡片。　　扩词。　　指名分段朗读课文。　　你读懂了什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

5、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　找出你最喜欢的部分，有感情地朗读。　　小蓝裙带来了哪些变化？　　你知道为什么会发生这些变化吗？　　你身边有没有这样的事情？　　人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。　　听写生字　　读词语卡片。　　扩词。　　分段朗读课文。　　自主学习38自然段。　　小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了。。。。。。　　有感情地朗读自

6、己喜欢的段落。　　自由发言。　　这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。　　自由发言。　　板书：9、小蓝裙的故事　　小女孩梳洗漂亮极了　　变化母女收拾屋子焕然一新勤劳的双手能改变一切　　爸爸整理庭院整洁亮丽时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　人们整理街道整齐清洁　　时间如白驹过隙，弹指间

7、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!