教案小蓝裙的故事

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里教案小蓝裙的故事  教学目标  1、读通课文,学习并掌握本课生字新词。  2、自主学习课文,积累好词好句。  3、学习课文,说说小蓝裙带来的变化。  4、有感情地朗读课文。  教学重点:  1、理解课文内容。  2、说说小蓝裙带来的变化。  3、联系实际,谈谈体会。  教学准备:课件、录音。  教学时间:两课时。  第一课时  教学目标  1、学习生字

2、、新词。  2、领情课文脉络,初知课文。  3、学习课文第一自然段。  4、有感情地朗读课文。  教学程序  教师活动  学生活动  谈话、导入时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  初读课文,理清文脉  再读课文,初

3、知课文大意  学习课文第一部分  课堂小结  板书课题。  读了课题你想知道什么?  录音范读。  出示提示,指导学生分段。  课文讲了一见什么事?  学习生字:读生字,重点指导。  抽读生字卡,给生字组词。  指定小组分段朗读课文。  小女孩得到了小蓝裙说明了什么?  你能理解什么是“贡献”吗?  老师在学期结束时,亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么?下节课我们去了解。  读课题。  质疑课题。  听录音。  自由轻声地朗读课文。  根据提示,学习给课文分段。  自由轻声朗

4、读课文。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  口述课文大意。  学习生字。  小女孩对班级的贡献最多。  “贡献”就是为集体做的事情,为班级着想。  第二课时  教学目标  1、自主学习课文,学会质疑。  2、学习课

5、文第二部分。  3、自主积累好词佳句。  4、有感情地朗读课文。  教学程序  教师活动  学生活动  复习  讲读第二部分  拓展,深化主题  总结  听写生字、新词。  抽读词语卡片。  扩词。  指名分段朗读课文。  你读懂了什么?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我

6、们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  找出你最喜欢的部分,有感情地朗读。  小蓝裙带来了哪些变化?  你知道为什么会发生这些变化吗?  你身边有没有这样的事情?  人的双手可以让世界改变,只要努力工作,一切都会变得更加美好的。  听写生字  读词语卡片。  扩词。  分段朗读课文。  自主学习3——8自然段。  小蓝裙给周围带来了许多变化,小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了。。。。。。  有感情地朗读自己喜欢的段落。  自由发言。  这些变化都是经过人们努力

7、,用双手改变了自己和周围的环境。  自由发言。  板书:9、小蓝裙的故事  小女孩梳洗——漂亮极了  变化母女收拾屋子——焕然一新勤劳的双手能改变一切时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  爸爸整理庭院——整洁亮丽  

8、人们整理街道——整齐清洁  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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