拼图比赛作文活动课教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里拼图比赛作文活动课教学设计  主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。  1.发展学生潜能的教育目标。  2.“自我实现”的学习动机。  3.以“学生为中心”的教育原则。  4.感情型的师生关系。  1、使学生会按活动的顺

2、序写作  2、锻炼学生的合作能力,及语言表达能力  3、使学生通过本次活动,加强对生活的热爱,以及能够说出自己的心情  会按活动的顺序写作  会按活动的顺序写作  若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形  一、谈话入题  同学们喜欢拼图吗?今天,老师想和你们一起举行一次拼图比赛。好不好?    二、活动过程时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长

3、,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1、学生自由谈论比赛规则。  2、宣布比赛规则:各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形,组合图形中的每个图形不能重合,比赛时间是3分钟,看哪一个小组拼得最多。  3、比赛开始。  各小组进行活动,老师计时。  4、比赛结束,宣布比赛成绩。  5、同学们你们喜欢今天的活动吗?说说你们的心情。    三、回顾过程  1、活动开始  2、活动过程  3、活动后的心情    四、按上面的过程练说  1、

4、提出要求  2、先自己说给同桌听,再在全班说。    五、动笔练写。  六、互相点评。  自评、生生互评、师生共评  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  七、总结  今天的这节作文活动课,同学们能够充分发挥自己的聪明才智,积极动脑思

5、考,积极动手操作,并且把自己激动心情写得淋漓尽致,老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中,善于积累抓住生活中的每一个亮点,让它载入我们七色的童年。  时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

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