中班美术《多变的颜色》.doc

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1、中班美术《多变的颜色》中班美术《多变的颜色》中班美术《多变的颜色》中班美术《多变的颜色》活动目标：1知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。2能够大胆尝试探索，感受颜色变化的乐趣。活动准备：1红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子若干、剪刀人手一把。2颜色记录表、涂色记录纸人手一张。3白板、电视机、电脑。活动过程：一、出示，认识三原色。师：今天汪老师给大家带了三个朋友，会是谁呢？先听听它们的自我介绍吧！【播放】大家好，我是红色；我是黄色；我是蓝色。我们三个是好朋友,我们有一个

2、共同的名字，小朋友们,你们知道吗？师：你们知道吗？小结：对，红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。二、探索三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色。师：今天三个颜色朋友要去彩色城玩，可是彩色城的城门关着，怎样才能进去呢？听听彩色城的主人是怎么说的！【播放】欢迎你们彩色城，不过要打开城门必须用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。师：红娃娃说：&ldqu;我有红颜色，我先。&rdqu;黄娃娃说：&ldqu;瞧我的，我有黄颜色。&rdqu;蓝娃娃说：&ldqu;还有我，我有蓝颜色。&rdqu;【边说边操作

3、】师：现在有几种颜色？城门能打开吗？为什么呢？那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢？师：那到底有哪些颜色呢，我们听听彩色城的主人是怎么说的，好吗？【播放】主人：那剩下的三个地方可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们快点帮帮颜色宝宝吧！师：刚才彩色城的主人说了，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行。【出示记录表】想一想，红色可以和什么颜色加在一起？还可以和哪种颜色加在一起？还有哪两种颜色可以加在一起？我们每组都有一个盘子，盘子里就是红黄蓝三原色的

4、彩泥。师：那一会操作的时候，每次取两种颜色，揉的时候要把颜色揉得均匀一点，最后把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里，明白了吗?那就开始吧！【播放音乐】师：都完成了吗？谁愿意介绍一下你的发现？（请2位，视频展示台）你们的红色加黄色也是橙色吗？真的啊，那我们一起问问彩色城的主人，看看到底对不对！【播放】真的是橙色，你们真棒！师：还有谁想介绍？你发现了什么？（同上）师：太厉害了，三种颜色都被我们找到了。诶，你们知道吗？橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字，叫做三间色。师小结：原红、黄、蓝三原色两

5、两相加以后还可以变出绿、橙、紫这些三间色呢？真神奇！三、涂色游戏，巩固对三原色、三间色的认识。师：看，六种颜色全都找到了，那我们可以进去了吗？还是问问彩色城的主人吧！【播放】主人：你们可真厉害，六种颜色全找齐了，请进吧！师：彩色城可真漂亮啊，颜色宝宝们在里面玩得非常高兴。它们说我们小朋友帮助了它们进城，它们想送给我们一份礼物，想要吗？（1）出示涂色记录纸师：瞧，这就是颜色宝宝们送给我们的礼物，看看，上面有什么？（各种图形）颜色宝宝说了，这些图形可不是随便涂的，它说要请你们在图形部分涂上三原色，图形的重

6、叠部分涂上三间色。诶，到底怎么装饰呢？我们一起看看。（2）出示涂色软，教师讲解示范师：比如说我们的图形上面有一个方形，还有一个圆形，看看，哪一个部分是图形的重叠部分？对，真聪明！师：颜色朋友说了，图形部分要涂上三原色，那你们说正方形这部分涂什么颜色？圆形部分用哪一种三原色？想一想，图形的重叠部分应该涂上什么颜色呢？（3）教师强调操作要求师：注意哦，图形的部分要涂上…三原色，想一想三原色是哪三种。重叠的部分是要用两个图形相加后的三间色涂。明白了吗？（4）幼儿操作，教师巡回指导四、讲评师：都

7、完成了吗？谁愿意介绍一下？我们一起帮他检查一下，看看颜色都涂对了吗？你们的都涂对了吗？真厉害！五、制作帽子师：全部涂好了以后，请你把这张操作纸对折一下，发现了吗？后面露出了一些黑色的线条，我们用剪刀沿着黑色的线条剪到这，全都剪开，然后把后面的双面胶撕掉，图形部分露出，后面一贴，我们就可以把它戴在头上当一顶彩色帽了，想不想试一试？那就开始吧！