中班语言：我喜欢我的小毯子.doc

《中班语言：我喜欢我的小毯子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中班语言：我喜欢我的小毯子中班语言：我喜欢我的小毯子　　活动目标：　　1、理解豆豆是如何摆脱对小毯子的依恋的。　　2、能细致的观察画面，借助谈话讨论、猜想等多种活动方式理解故事内容。　　3、能大胆的表达自己对故事的理解与感受。　　活动准备：　　1PPT《我喜欢我的小毯子》。　　2DVD及播放器。　　活动实录：　　一、以谈话的形式导入题：　　1、师：小朋友，今天我们要一起阅读一个有趣的故事。看，封面上有谁？对，它就是这个故事的主人公豆豆。他的手里抱着什么？从他的动作、表情中，你感觉到了什么？　　幼：很喜欢小毯

2、子。　　幼：很爱她的小毯子。　　2、师：中班语言：我喜欢我的小毯子中班语言：我喜欢我的小毯子　　活动目标：　　1、理解豆豆是如何摆脱对小毯子的依恋的。　　2、能细致的观察画面，借助谈话讨论、猜想等多种活动方式理解故事内容。　　3、能大胆的表达自己对故事的理解与感受。　　活动准备：　　1PPT《我喜欢我的小毯子》。　　2DVD及播放器。　　活动实录：　　一、以谈话的形式导入题：　　1、师：小朋友，今天我们要一起阅读一个有趣的故事。看，封面上有谁？对，它就是这个故事的主人公豆豆。他的手里抱着什么？从他的动作、表

3、情中，你感觉到了什么？　　幼：很喜欢小毯子。　　幼：很爱她的小毯子。　　2、师：中班语言：我喜欢我的小毯子中班语言：我喜欢我的小毯子　　活动目标：　　1、理解豆豆是如何摆脱对小毯子的依恋的。　　2、能细致的观察画面，借助谈话讨论、猜想等多种活动方式理解故事内容。　　3、能大胆的表达自己对故事的理解与感受。　　活动准备：　　1PPT《我喜欢我的小毯子》。　　2DVD及播放器。　　活动实录：　　一、以谈话的形式导入题：　　1、师：小朋友，今天我们要一起阅读一个有趣的故事。看，封面上有谁？对，它就是这个故事的主人

4、公豆豆。他的手里抱着什么？从他的动作、表情中，你感觉到了什么？　　幼：很喜欢小毯子。　　幼：很爱她的小毯子。　　2、师：豆豆和小毯子之间究竟会发生什么事呢？我们一起看一看——《我喜欢我的小毯子》。　　二、阅读前半部分，理解故事。　　1教师讲述故事前半部分,鼓励幼儿充分用肢体动作表现。　　师：豆豆长大了，大到能干什么？谁能用一句话或者一个动作表现出？　　幼：豆豆大到能采蒲公英。　　幼：他大到能荡秋千。　　幼：豆豆能把秋千荡得很高很高。　　师：看，他在池塘边干什么？　　幼：他能单脚跳。　　师：谁表演一下？　　幼

5、儿纷纷站起边说边跳：豆豆大到能单脚跳上一整圈啦！　　2拓展练习：“我长大了，大到能……”　　师：小朋友，你们长大了吗?大到能干什么呢？你也可以用一句话或者一个动作表现出。　　幼：我大到能花样跳绳。　　幼：我大到能帮奶奶拖地。　　幼：我大到能整理我的小床。　　幼：我大到能跳拉丁舞呢。　　……　　　　师：小朋友真的长大了，能做这么多的事，真能干！　　3师：豆豆真的长大了吗？为什么？　　幼：长大了。　　幼：还没长大。　　师：请小朋友细心地观察画面，看看豆豆是不是大到能不抱着小毯子呢？　　　　众幼：豆豆做事情总要抱

6、着小毯子。　　　　4组织幼儿讨论：豆豆为什么走到哪里都带着小毯子呢？　　幼：豆豆很喜欢小毯子。　　幼：豆豆对小毯子特别依恋。　　幼：豆豆抱着小毯子就觉得很安全。　　师：依恋是什么意思？让孩子理解依恋的情感。　　幼：依恋就是舍不得离开。　　幼：依恋就是很爱它。　　三、阅读中间部分，猜想豆豆如何实施自己的计划。　　1、教师讲述故事中间部分，师：豆豆的计划是什么？　　师：请小朋友看一看，猜一猜，豆豆会把小毯子藏到哪儿呢？　　幼：藏在树洞里。　　幼：不行，小鸟会发现。　　幼：藏在屋顶上。　　幼：不行不行，风要吹掉的

7、。　　幼：藏在草丛里。　　幼：别人会拿走的。　　……　　2、师：藏在哪儿最安全最合适呢？　　3、师：豆豆在灌木丛里发现了一个空心木头，它把小毯子藏进去了，这样安全吗？　　幼（齐）：很安全。　　四、阅读后半部分，体验家人的关爱，和朋友在一起的快乐。　　1、教师讲述故事后半部分，师：豆豆找到小毯子了吗？　　幼：没有。　　师：全家人怎么安慰豆豆的呢？最后他怎样的？　　幼：爸爸给她讲故事。　　幼：妈妈端茶给他喝。　　幼：哥哥送玩具给他。　　幼：豆豆不再伤心了。　　2、师：家人的爱让豆豆慢慢地淡忘了心爱的小毯子，它在

8、树林里和朋友们找到了更多的快乐，它真的长大了，不再依恋他的小毯子了。　　3、集体完整欣赏故事。　　五、拓展话题:爱温暖着我们，快乐伴随着我们。　　1、师：豆豆感受到了家人的爱，你们在生活中感受到了吗?有哪些人的爱呢？　　幼：爸爸妈妈的爱。　　幼：老师的爱。　　幼：家里所有人的爱。　　……　　2、教师小结：只要我们有一双善于发现的眼睛，我们就能感受到生活中时时有爱温暖着我们，处处有快乐伴随着我们。　　六、总结性谈话