大班体育:好玩的梯子.doc

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1、大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子大班体育:好玩的梯子  活动目标:    1通过玩梯子,发展攀登爬走跑跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性灵活性    2能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识    3体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识    活动准备:    1小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验    

2、2材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个    活动过程:    一,热身运动,    导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快呀,现在是什么季节?”“秋天”“对,秋天是一个收获的季节,也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好,走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳小跑步爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)    二谈话活动    “孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩

3、什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。    那我们今天就玩梯子吧!    幼儿“好”    这是什么梯子?竹梯,木梯    2孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯,木梯,绳梯    3多媒体教学看老师给你们带什么梯子?见过吗?    (1)折叠梯:可以折叠起,携带起很方便,不占地方    (2)哎,这是什么梯?你们肯定不知道。噢,这是伸缩梯:可以根据东西的高矮伸长,缩短,太好用了。    (3)人字梯:也叫双面梯,就是两面都可以上。    (4)绳梯:它可以悬挂在空

4、中    4好,孩子们,我们认识了这么多梯子,哎,我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬,攀登等玩法    三,让幼儿独立探索竹梯不同玩法,倡导勇敢合作精神,大胆创新玩法,提醒幼儿注意安全。(轻音乐)    1两架梯子平放,谁先尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信,挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。    玩法(1)走横梯(我是走梯子的横档,身体保持平衡,脚踩稳)老师小结:唉,这种方法好玩,我们大家一起跟他学着玩一下吧。    玩法(2)跳空格    老师:“谁有不同的玩法”我:梯子放平,幼儿单双脚在梯子

5、空档里进行跳,身体保持平衡,重心要稳。老师:他这种玩法有挑战性,,大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?    玩法(3)爬梯子(梯子平放,幼儿双手扶住梯子,竹挡,双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有一定的难度,,跟他学一下,注意安全。    玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走,注意了要集中,脚踩稳,两手平伸,保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。    玩法()听音乐,老师好玩吗?用自己喜欢的方式再玩一次    2小结:    孩子们,刚才你们玩梯子玩出了好多新花样,有走横档的,有的踩两边,有的跳空格的

6、,有爬着走等。老师为你们勇于创新,自我挑战的精神,为你们点赞。    3想不想玩了?老师还有更刺激的,更有挑战性的玩法。“想不想玩?”“想”。,让我们一次玩个够吧。,上梯子    玩法:大竹梯,平放,横跨过去。想挑战简单点的窄的这头。想挑战难的,宽的这头。    (1)老师,这种玩法老有难度了,老师先挑战一下吧?    “好”“看老师的”(重点先助跑,再横跨过去。)    老师:先助跑,跑到宽的这边,老师假装跳不过去(幽默,哎呦,我好怕呀,吓死宝宝了)孩子们给老师加油呀,老师也需要鼓励呀。“老师,加油”    第二次,

7、老师助跑,跳过。(老师做出自豪的样子,耶,我挑战成功)    孩子们,看你们的啦,加油,祝你们挑战成功。    1老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀!是,上,让美女们看看我们男子汉的精神(给孩子们鼓励加油,重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去,老师为他们的勇敢精神点赞)”    2下面看我们美女的精彩瞬间。,走着,我相信你们,加油!冲!冲!冲!(美女们果然了不起,各个出彩,挑战成功)    老师小结:孩子们,这么有难度的你们都挑战成功了,谁见证?(问下面老师:“谁见证”    3老师齐答:“我们见证了”)为我们点赞    

8、四,设计共同搭桥,用自己喜欢的方式过桥(音乐轻)    老师:孩子们,有一座桥塌了,我们想过去,怎么办呀?    让幼儿自己想办法,自由选择材料,发挥团队精神,共同搭桥,只见孩子指挥的,互相讨论交流好建议的,用轮胎当桥墩,梯子当桥面,为了牢固,孩子们大轮胎当桥墩,很有想法,孩子们搭的搭,建的建,在大家齐心协力下,一座宽敞牢固的桥建

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