小学应用题教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学应用题教学设计　　导语：小学应用题教学教案目的通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题，能正确熟练地解答此类应用题，促进学生综合分析能力的提高。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。　　课本练习五　　通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题，能正确熟练地解答此类应用题，促进学生综合分析能力的提高。　　教学重点：掌握有关倍数的三步计算应用题　　教学用具

2、：幻灯、小黑板　　一、基本训练　　1、口答　　同学们做了12朵黄花，做的红花的朵数比黄花的3倍多4朵。　　⑴红花做了多少朵？　　⑵黄花的红花一共做了多少朵？　　⑶红花比黄花多做了多少朵？　　学生口答老师板书，同时问其他学生各步所表示的意义　　2、说图意并列式　　11岁　　小明：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做

3、人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　大6岁　　爸爸：　　大25岁　　爷爷：　　二、补问题，再解答。？岁　　补充完整使应用题使其成为三步计算应用题。　　校园里有月季花46盆，菊花的盆数比月季花的3倍少20盆。？　　三、基本练习　　1、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量是油菜的2倍，种大麦的数量比种油菜和小麦总和还多4公顷。种大麦多少公顷？　　2、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量比油菜的2倍少5公顷。种油菜和小麦共多少公顷？　　3、红丰农场种油菜12公顷，种小麦的数量是油

4、菜的2倍，种大麦的数量比小麦的3倍少9公顷。种大麦多少公顷？　　4、红丰农场种小麦24公顷，种大麦的数量比小麦的3倍少9公顷。大麦比小麦多种了多少公顷？　　四、编题练习　　要求学生自己编一题倍数关系的三步计算应用题。　　一人编好后，前后4人任选一题，进行解答，再一起批改。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教

5、会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　五、课堂作业　　课本练习五第3-6题　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!