小学数学毕业复习应用题教学设计.doc

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1、小学数学毕业班总复习《综合应用题》教学设计邵崇祖教学目标：通过复习有关分数、比和比例等知识，加深学生对这些应用题中数量关系的理解；根据它们的数量关系、解题方法灵活地解答多种知识相结合的应用题提高学生的解题能力和发散思维能力。教学重点：选择正确的方法解答综合应用题。教学过程：一、揭示课题，提出目标。l、练习：说出关系式并列式（1）一辆汽车3小时行驶150千米，求平均速度？（2）小明18元钱买了两只钢笔。求每支钢笔的价格？（3）正方形的周长是24cm，求正方形的边长？（4）小齿轮24个齿，每分钟转100转，求每分钟转动的总齿数？2、揭题，并提出目标。二、

2、概括梳理，形成系统。1、解答应用题的思考方法：三读两推法、列方程法、转化法、对应法、倒推法、抓不变、……2、师生共同解答下列各题：例1五铁中队修一段2km的铁路，前四天每天修150m，剩下的要求加快速度，在一周修完，平均每天修多少米？例2一项工程，甲独做5天完成，乙独做4天完成。如果两队合作，几天完成这项工程的？例3小花读一本书，第一天读全书的10%，第二天读全书的，还剩70页没有读，这本书有多页？例4两辆小轿车同时从甲地出发，黑色小轿车每小时行50千米，红色小轿车车每小时行40千米，经过几小时后两车相距120千米？例5、胜利小学四年级男女生人数的比

3、是2：3，其中有男生20人，全班有多少人？根据上述解答，归纳解题方法。三、强化练习，形成技能。1、巩固性练习。（1）一堆煤，第一天用去这堆煤的一半，第二天又用去剩下的一半，第三天又用去第二天剩下的一半，这时还剩7吨。这堆煤原来有多少吨？（2）希望小学四年级原来男生是女生的4/5，新学期转来3个女生，这时男生是女生的7/10，希望小学四年级原来有多少女生？（3）小刚在商场卖了4个练习本和2支钢笔，一共花了16元钱。小民在商场卖了同样的钢笔和练习本各4件，花了28元钱，请问一支钢笔多少钱？（4）小刚读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读6页，这时

4、已读的页数与剩下的比是3：7。这本书共有多少页？2、形成性练习四、共同解疑，解决问题。根据上述练习引导学生质疑，并解疑。五、课堂总结．拓展延伸。L、小结：略2、作业：（1）四、五年级合运一批砖要10小时。四年级和五年级运砖的速度比是4：5。两个年级独运各要多少小时？（2）一条电线，第一次用去25米，第二次用去的是第一次的，这时用去的与余下的比是4：5。这条电线全长是多少米？（3）师徒二人共同生产一批零件，完成任务时，师傅完成了这批零特的一半多25个，两人生产零件个数比是5：4。师傅生产了多少个零件？（4）小华读一本书，第一天读全书的少5页，如果再读3

5、5页，这时已读的负数与剩下的比是3：5。这本书共有多少页？（5）有一批货，用甲车运10小时运完，用乙车运15小时运完，用两车同时运，运完时，甲车比乙车多运42吨。这批货共有多少吨？（6）客车和货车同时分别从甲、乙两地相对开出、4小时后相遇，这时客车超过中点14千米。客车和货车的速度比是6：5。求货车的速度。