小班家长开放日半日活动流程.doc

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1、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现

2、发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互

3、动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实

4、际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、小班家长开放日半日活动流程小班家长开放日半日活动流程活动目标：1．通过家长

5、开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。2．通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。一、园活动（7：4——8：00）活动目标：1．衣着整洁，愉快园，愿意接受晨检。2．热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。二、区域活动（8：00——8：3）活动目标：1．自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。2．遵守区域规则，能与同伴友好相处。三、区域小结、点名（8：3——8：4）活动目标：1听到自己学号会说到。

6、2讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。四、生活活动（8：4——9：00）活动目标：1．在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。2．愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。五、运动会开幕式（9:00——10:00）活动目标;1．亲子排成四排精神抖擞地出场。2．能有节奏地踏步，喊口号。六、教学活动（10:00——10:30）小班绘本《长长的……》活动目标：1．通过阅读理解“长”的概念。2．观察画面并想象长的东西的用处活动准备：图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。活

7、动过程：一、引出话题师：今天，老师给每个小朋友们都带了一份小礼物，我们一起看看是什么？——请孩子每人拿一根彩带。师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？幼：有的长，有的短。师：谁的长啊？长的小朋友请到前面，把彩带宝宝先送到长长的家里。师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。二、师幼共同阅读大书师：今天，老师还给小朋友们带了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长