有关初一语文教学教案模板

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关初一语文教学教案模板　　教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学，下面是小编给大家介绍的初一语文教学教案模板，欢迎阅读。　　初一语文教学教案模板　　初一学生有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励机制，激发他们的参与意识，培养他们的合作精神和探究热情。并

2、且，初一是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，因此要多加强这方面的训练。以上几点主要是从学生的现有水平、学习习惯和能力上去认识归纳的。　　1．知识与能力：　　2．过程与方法：　　3．情感态度与价值观：　　1．针对单元重点和教材内容，我认为本文的教学重点是：　　2．针对学生的现有水平和心理层次，我认为本文的教学难点是：　　采用多媒体教学，利用图片、音乐、视频等多媒体素材。　　一课时　　新授课　　一、未成曲调先有情时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　课前预习　　1．掌握本文字词，熟读全文，了解文章大意，对有疑惑的地方做好记号。　　2．利用图书馆、网络等资源，认识并熟悉作者以及本文的写作背景。　　三、奇文探究共赏析　　四人组成一个小组，合作完成以下内容，并且采用“小组擂台积分榜”进行评价。　　研读入境品语言　　展示例句

4、，让学生运用联想法，替换法，咀嚼品味作者细腻而准确的写作手法。　　赏读入心悟情思　　让学生“读其所喜，品其所爱”，重视诵读能力，并提倡“不动笔墨不读书”的习惯，先小组讨论再全班交流。先小组交流再全班交流。这也是我的教法和学法指导。学生边读边评边议，根据学生的回答，教师指导学生用怎样的感情、语调来朗读，并作好评价的引导。　　涵咏入理勇质疑　　这个环节安排在这里是为了给学生讨论交流提供一个缓冲的空间，让学生质疑，这个疑问可以是预习课文时留下的，也可以是在讨论交流中产生的。产生的疑问可由学生互相解答，然后再由教师进行补充。时间

5、如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　四、万水千山总是情　　拓展迁移　　欣赏一段视频，走出语文的范本，走向课改中倡导的“大语文”境界。　　课堂总结　　打破按部就班的教师总结，改由学生总结。这不仅是对学生学习成果的检验，而且这种生成性的信

6、息反馈更加准确有效，可以使得教师对自己的教学策略进行调整和完善。　　作业布置　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!