2.2数轴知识点

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1、精品2.2数轴一、知识点归纳总结(一)数轴的概念1.定义:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴。2.数轴的定义包含三层含义:A.数轴是一条直线,可以向两边无线延伸B.数轴有三个要素:原点、正方向、单位长度,三者缺一不可C.原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际需要“规定”的3.数轴三要素:1)原点:在直线上取一点表示0,叫做原点2)正方向:正数所在方向,一般规定直线上向右的方向为正方向3)单位长度:选取某一长度作为单位长度(二、)数轴的画法1.步骤:第一步:画一条水平直线(画竖直的直线行不行呢?也行,现在为了读画方便,通常把数轴画成水平的)。第二步:

2、在直线上选取一点为原点,原点表示0(在原点下边标上“0”)。第三步:规定从原点向右的为正方向那么相反的方向(从原点向左)则为负方向。(用箭头表示出来)第四步:选择适当的长度为单位长度。2.注意:01画数轴时一定要牢固地把握数周的三个要素,缺一不可02常见的错误有:a.没有方向;b.没有原点;c.单位长度不统一;d.负数排列错误03原点的位置、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际需要选取的(三、)用数轴表示数1.数轴上的点都能表示数,正半轴上的点表示的数都是正数;负半轴上的点表示的数都是负数,原点表示02.在数轴的正半轴和负半轴上都有无数个点,每一个点都只表示一个数

3、。3.任何一个实数都可以用数轴上的一个点来表示。4.任何一个有理数都能用数轴表示,但数轴上的点不一定表示有理数(四、)用数轴比大小1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。2.正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。二、课后练习(一、)选择题1.图1中所画的数轴,正确的是()精品2.在数轴上,原点及原点左边的点所表示的数是()A.正数B.负数C.非负数D.非正数3.与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是()A.2.5B.-2.5C.±2.5D.这个数无法确定4.关于-这个数在数轴上点的位置的描述,正确的是() A.在-3的左边B.在3的右边C.在原点

4、与-1之间D.在-1的左边5.一个点从数轴的原点开始,先向左移动3个单位长度,再向右移动6个单位长度,这个点最终所对应的数是()A.+6B.-3C.+3D.-96.不小于-4的非正整数有()A.5个B.4个C.3个D.2个7.如图所示,是数a,b在数轴上的位置,下列判断正确的是()A.a<0B.a>1C.b>-1D.b<-18、冬季某天我国三个城市的最高气温分别是-10℃,1℃,-7℃,把它们从高到低排列正确的是()A.-10℃,-7℃,1℃;B.-7℃,-10℃,1℃C.1℃,-7℃,-10℃;D.1℃,-10℃,-7℃9、如图所示,点M表示的数是()A.2.5B.C.D

5、.1.510、下列说法正确的是()A.有原点、正方向的直线是数轴B.数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数C.有些有理数不能在数轴上表示出来D.任何一个有理数都可以用数轴上的点表示11、数轴上点M到原点的距离是5,则点M表示的数是()A.5B.C.5或D.不能确定12、在数轴上表示的点中,在原点右边的点有()A.0个B.1个C.2个D.3个13、数轴上表示整数的点称为整点。某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意画出一条长为2004厘米的线段AB,则线段AB盖住的整点的个数是()A.2002或2003B.2003或2004C.2004或2005D.2005或2006(二

6、、)填空题 1.数轴的三要素是_____________.2.数轴上表示的两个数,________边的数总比________边的数大.3.在数轴上表示数6的点在原点_______侧,到原点的距离是_______个单位长度,表示数-8的点在原点的______侧,到原点的距离是________个单位长度.表示数6的点到表示数-8的点的距离是_______个单位长度.精品4.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,用“<”将a,b,c三个数连接起来________.5.大于-3.5小于4.7的整数有_______个.6.用“>”、“<”或“=”填空.(1)-10______0;(

7、2)________-;(3)-_______-;(4)-1.26________1;(5)________-;(6)-_______3.14;(7)-0.25______-;(8)-________.7.在数轴上到表示-2的点相距8个单位长度的点表示的数为_________.8、画一条水平直线,在直线上取一点表示0,叫做_________;选取某一长度作为________;规定直线上向右的方向为_________,这样就得到了数轴.我们把上述三方向称为数轴的三要素.所有的有理数都可以用数轴上的______来表示.

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