小高考化学资料

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小高考化学资料　　1﹑物质的量：表示物质含指定粒子多少的物理量　　注：专有名词，表示微观粒子单位：摩尔，简称为摩规定中所含碳原子数为1mol阿伏加德罗常数NA=×1023mol-1计算公式：n=N/NA　　2﹑摩尔质量(M)：单位物质的量的物质所具有的质量　　单位：g/mol或g﹒mol-1计算公式：M=m/n二﹑气体摩尔体积　　1﹑物质体积大小取决于：物质的量、

2、微粒的大小、微粒的距离　　气体体积大小的决定因素：物质的量、微粒的距离　　固体、液体体积大小的决定因素：物质的量、微粒的大小2﹑气体摩尔体积(Vm)：单位物质的量的气体所占的体积　　单位：L/mol或L﹒mol-1　　标况下Vm＝L﹒mol-1,常温常压下Vm＝﹒mol-1计算公式：Vm=V/n　　3﹑等温等压下，物质的量相等的气体它们的体积相等4﹑混合气体的平均摩尔质量：M=m(总)/n(总)　　三﹑物质的量浓度1﹑物质的量浓度：表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量　　单位：mol/L或mol﹒L-1　　计算公式

3、：cB＝nB/V或cB=1000ρ全常识：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　酒精、煤油等有机物燃烧、小面积失火，应迅速用湿布或沙土盖灭；钠着火应用沙土盖灭，切不可用水　　或CO2。　　使用、制备有毒气体时，宜在通风橱中或密闭

4、系统中进行，外加尾气吸收处理装置。2、实验安全操作：　　防爆炸：点燃可燃性气体或用H2、CO还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体的纯　　度。　　防暴沸：蒸馏。　　防中毒：制取有毒气体时，应在通风橱中进行。　　防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要加装安全瓶等装置。二、混合物的分离与提纯　　1.右图是制取少量蒸馏水的实验装置图，　　注意温度计水银球的位置在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷却水的流向下进上出，加入碎瓷片的目的防止暴沸。　　2.萃取分液时，下层液体从下端放出，上层　　液体要从上口倒出。　　

5、3.蒸发时，不能将水分完全蒸干。　　一、物质的量1、物质的量　　(1)是一个物理量，表示一定数目微观粒子的集合体。符号：n单位：摩尔符号：mol时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里(2)使用该单位时,应指明对象,它的对象是分子、原

6、子、离子、质子、中子、电子等。2、阿伏加德罗常数　　(1)是一个物理量，把×1023mol－1　　叫阿伏加德罗常数。符号：NA；单位：mol－1　　(2)1mol任何物质所含的粒子数约为×1023个　　(3)粒子数、阿伏加德罗常数、物质的量的关系：n=N／NA3、摩尔质量　　(1)是一个物理量，表示单位物质的量的物质所具有的质量。符号：M单位：g/mol摩尔质量在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。(2)质量、摩尔质量、物质的量的关系：n=m／M4、气体摩尔体积　　(1)决定物质体积大小的因素:①粒子数目②

7、粒子的大小③粒子之间的距离　　(2)当微粒的数目一定时：固体、液体体积主要决定于粒子本身的大小；气体的体积主要决定于粒子间的距离，而粒子间的距离又决定于温度和压强。　　(3)气体摩尔体积定义：单位物质的量的气体所占有的体积。符号：Vm单位：L/mol标准状况下，Vm约为/mol。　　(4)气体体积、气体摩尔体积、物质的量的关系：n=V／Vm5、阿伏加德罗定律　　(1)同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数相同(有“三同”必推出另一“同”)。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，

8、然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里二、物质的量在化学实验中的应用1、物质的量浓度　　单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。符号：