第1课夏、商、周的政治制度 教案.doc

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1、第1课夏、商、周的政治制度教案涂启锋【学习目标】1、能说出夏、商政治制度的有关内容如禅让制、王位世袭、夏商从中央到地方的行政管理制度。2、能理解西周分封制和宗法制的性质与作用。3、能总结中国早期政治制度的特点。【教学重点】深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；【教学难点】通过学习教材中提供的考古学的资料，结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。【学法指导】通过阅读课本和相关历史材料，学会从材料中提取有效信息；通过问题探究，历史比较，情景分析等方法与手段

2、，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。【知识链接】桐叶封弟西周初年，年幼的周成王和弟弟叔虞在玩耍中，剪桐叶为“珪”，将叔虞戏“封”到唐国。摄政的周公知道后，以“天子无戏言”为由，使一句戏言就此成真。历史上将这一事件成为“桐叶封弟”。叔虞到唐国后，励精图治，一改唐地落后贫困的状况。叔虞死后，他儿子继位，改唐伟晋，字词，对历史有深刻影响的晋国解开了新的一页。请思考：这个小故事与课文哪些内容有关呢？第一部分知识整合（展示自信）知识点一从禅让到王位世袭1、禅让制被王位世袭制替代是历史的进步还是倒退？为什

3、么？观点：历史的进步。原因：王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。（预期效果：通过对材料的阅读、分析和禅让制、世袭制的对比，认识王位世袭制代替禅让制是历史的进步，学会用历史唯物主义的观点客观分析历史事物。学会运用比较、分析的方法进行学习）。2、阅读课文第4页，分析夏商时期统治者在中央和地方采用什么样的行政管理制度来加强统治？结果如何？（答案提示）中央：王位世袭制的形成；相、卿、师等的设立地方：侯、伯等的设立。结果：加强了对国家的管理。（预期效果：了解夏商是如何对国家进行管理的。

4、学会从课本中提炼信息，为后面和探究打下基础。）3、阅读课文第4页，孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”请回答：这段材料什么意思？反映了什么？（答案提示）意思是说商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调。反映了夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。（预期效果：政治制度是有继承性和延续性的。今天我们中国也可以有选择地吸收国内外政治制度中的精华，做到与时俱进。学会用联系的方法来理解和分析历史问题。）知识点二等级森严的分封制（问题设计）材料解析题材料

5、一：课文第5页“西周分封示意图”；材料二：课文第5页“周朝分封诸侯分类示意图”；材料三：课文第5页“汉墓画像石中的周公辅佐成王图”；材料四：课文第6页“宜侯矢铜簋”、“王子婴次铜炉及内壁铭文”1、阅读课文第5页“西周分封示意图”回答：西周的都城在今天哪个省？主要诸侯国有哪些？与周王室的分布呈何特点？反映统治者的什么目的？（答案提示）都城：西安；诸侯国：燕、齐、鲁、卫、晋、吴、楚；特点：交错在一起；相互制约、形成对周王室众星捧月般的政治格局；目的：便于周王朝的有效统治。2、周朝分封诸侯分为几类？鲁国属于哪

6、一类？诸侯与周王之间是什么关系？周朝分封制是否使周王的统治长治久安？[来源:学科网]（答案提示）三类；王族；被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。3、根据材料三，并结合所学知识，周公辅佐成王表现在哪里？（答案提示）平定叛乱，进行更大规模的分封，扩展了周的统治范围。4、材料四中的出土文物有何历史价值？（答案提示）论证了周王朝实行分封制，这对研究西周的政治制度具有重要的历史价值。5、综合上述，结合所学知识，请指出西周分封制的主要特点和历史作用。（答案提示

7、）特点：第一，分封制是西周长期的“国策”和普遍推行于全国范围的政治制度；第二，分封制是西周巩固王朝统治的战略措施；第三，授土授民和受封诸侯履行广泛义务，是分封制的主要内容；第四，分封制与宗法制紧密结合，形成了以周王为首的等级制度和从属关系。作用：分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域。（问题设计）材料解析题：课文第6页“学思之窗：（楚庄王八年……）”请回答：阅后能否用白话文叙述这个故事，再思考一下，楚庄王问鼎的用意何在？这一现象发生的原因是什么？（答案提示）用意在于：企图称霸中原，对分封制提出公开的挑战；原

8、因在于：西周后期，诸侯国势力日益壮大，王权衰弱，分封制受到破坏。（预期效果：通过设计问题，步步深入地引导学生进行思考和分析，激发学生积极思维。懂得通过史料和课本中提供的信息来认识历史。为下节课学习“秦始皇废分封行郡县”作了铺垫）[来源:学*科*网Z*X*X*K]知识点三血缘关系维系的宗法制1、（情景创设）每当过新年时，家长都要准备一些祭祀的物品，给逝去的亲人上坟烧香，在祭祀活动中却很少出现女性的身影。你一定从中发现什么，说说看。（答案提示）