第4周教学活动安排 小学.doc

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1、第4周教研中心13/13第4周教学活动安排小学(2018)1041.语文范凤仙金晶(1)时间:2018年9月26日(星期三下午1:00半天)内容:主题:聚焦核心素养关注学习经历一、课堂教学观摩赵薇塘外小学四年级《风中的菊花》陈双霞塘外小学五年级《一颗小豌豆》二、说课塘外小学计佳燕三、微型讲座小学语文单元教材教学法分析——教育学院张海萍对象:各校四、五年级教师代表各一名(包括随迁子女学校)注:因周二下午学院另有活动安排,故更换时间,望见谅。地点:塘外小学(张海萍)(2)时间:2018年9月26日(星期三下午1:00半天)张峰付雪梅

2、衡影内容:聚焦核心素养关注学习经历------一年级语文统编教材“拼音教学”课堂教学研讨一、课堂展示:1:10——1:45孙颖江山小学《ɑoe》(第一课时)1:55——2:30施婧雯南桥小学《ɑoe》(第二课时)二、微型讲座指向学习力的拼音教学设计------教育学院蒋莉莉对象:一年级全体语文老师(包括随迁子女学校)注:1.若与品社活动有冲突的,请参加品社活动。2.请带好一年级统编教材。3.因学校停车场有限,请绿色出行!4.因周二下午学院另有活动安排,故更换时间,望见谅。地点:江山小学(蒋莉莉)2.数学时间:9月27日(星期四)

3、下午13:00内容:一、课堂教学研讨。课题:《千米的认识》头桥小学三年级裴华二、主题交流:《以生为本顺学而行》头桥小学裴华对象:小学数学第二期青年骨干班学员附名单:序号学校姓名序号学校姓名1奉城第一小学宋涛17肖塘小学牛玉梅2奉城第二小学李娜18头桥小学瞿辉第4周教研中心13/133洪庙小学高梦珊19育贤小学顾玉萍4奉教院附小夏晨辉20育秀实验学校夏志华5古华小学彭加同21光明学校陈兴旺6解放路小学丁玲22胡桥学校朱洁7南桥小学周丹23平安学校王璇佳8江海第一小学徐智24钱桥学校王虹9江山小学沈雯雯25泰日学校张雷10金水苑小学

4、李沛婷26邬桥学校徐岚11明德外国语小学陆依雯27西渡学校李莹12青村小学杨颖28新寺学校王卓慧13实验小学唐瑜29星火学校孙燕14思言小学杨燕平30柘林学校毛丹菲15塘外小学韩圆31庄行学校王燕文16西渡小学阮秋霞32弘文学校许灵芝地点:头桥小学(钱湛恩、张其荣)3.英语陈晓丽吕琦时间:2017年9月26日(星期三)下午1:00分内容:1.《一年级英语教学基本要求》解读2.一年级准备期教学工作交流对象:一年级全体任课老师(含民办)地点:教育学院(蒋新群)备注:带好一年级英语教学基本要求和教材4.品德与社会时间:2018年9月2

5、6日(星期三)下午1:00内容:集体备课:品德与社会三下第四单元《人人关心社区事》(第一课时)对象:“小学品德与社会职初教师专业技能研修班”的全体学员地点:教育学院(魏敏霞)备注:请每位学员在活动前先做本课第一课时的教学设计,内容有教材解构、学情分析、教学目标、简单的活动设计等,并打印12份,以便小组交流时使用。第4周教研中心13/13附:“小学品德与社会职初教师专业技能研修班”的全体学员名单:学校姓 名学校姓 名南桥姚程宇丁艳馨光 明闻晓燕蒋忆瑾解放路顾勐茹平 安吴海燕张颖实验许烨汪颖芝邵 厂古华钱 桥江一育秀江山吴纹纹华亭肖

6、 塘倪萍阳光金春凤西 渡李丹凤张仁杰弘 文头 桥徐彩雅新寺王英蕾奉 一姚伊雯唐冬莹胡桥何丹丹奉 二韩艳徐晓青柘 林曹聪钱嘉妮洪 庙陆爱丹西渡学校卫侯梅四 团邬春霞奉 浦何雪薇青 村唐洁肇文张伟忠塘 外姚红学院附小项旖玮海 湾缪媛明德方芳金水苑梁玉娟五四陶洁庄 行星火张素真李宏邬 桥王封珏育贤翁薇陈凌倩金 汇姚丹萍思言胡艺青齐贤帕丁顿泰 日徐春燕惠敏沈佩5.劳技顾国院时间:9月26日(周三)下午1:30内容:教材培训及新学期工作布置对象:小学四、五年级全体劳技教师地点:教育学院(李国芳)6.音乐时间:9月25日(周二)下午13:0

7、0——15:30内容:“彩红乐课”——打造音乐特色课堂,促进师生素养发展(虹口区小学音乐学科展示专场)1、介绍领导与嘉宾2、阿卡贝拉:《夜空中最亮的星》3、致欢迎词4、主旨介绍5、教学微课展示《窗花舞》(二年级)第4周教研中心13/131、教学微课展示《魔法师的弟子》(五年级)2、微报告《如何提高综合表演质量》3、微论坛4、领导讲话对象:1、*李玥(海湾小学)*宋嘉敏(青村小学)*曾可欣(实验小学)*董书凝(思言)*徐欣悦(泰日)黄怡雯(南小)张铱倩(柘林)董洁莹(西渡学校)熊滔(奉二小)2、见习期新教师陆贝珥(江一)俞威妮(新

8、寺)地点:虹口区第三中心小学(山阴校区)虹口区山阴路103号(项青青)备注:1、不要走错校区2、请打星号的老师到时签到7.小学体育孙嘉辉时间:2018年9月29日(星期六)下午1:15内容:主题:“优化单元教学设计关注课堂有效实施”-----区小学体育教学研讨活

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