幼儿大班英语水果教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿大班英语水果教案幼儿大班英语水果教案　　设计意图：　　认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义，学会用Yes/No/Il

2、ike…的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。　　活动目标：　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。　　活动内容：　　活动准备：　　盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。　　活动过程：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!

3、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、热身运动。　　Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》　　Eyesearsmouthandnose,　　Mouthandnose,mouthandnose,　　Eyesearsmouthandnose,　　It’smybody.　　教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。　　2、学习水果单词。　　(1)、apple。　　教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲

4、望.　　T:Look!What’sthis?　　C：盒子　　T:Yes.Abox　　T:What’sinthebox?Doyouknow?　　T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)　　Dingdingdong(敲盒子)　　T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)　　当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，What’sthis?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家

5、长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　C:苹果　　T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读)　　(2)、pear　　教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。　　教师：Hum!(作吃的动作)It’swonderful!　　然后分给幼儿吃：Eatit!　　接着问幼儿：What’sthis?(梨)　　教师：Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读)　　(3)、orange　　教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿

6、到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。　　T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.　　然后拿到幼儿面前：Smellit!　　接着问幼儿：What’sthis?　　C:橘子　　T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。　　(3)banana　　教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长

7、，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　T:What’sinit?Doyouknow?　　C:香蕉。　　T:Really?　　请幼儿拿出水果。　　T：(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)　　3、复习巩固　　(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀