戏水安全小班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里戏水安全小班教案  戏水安全小班教案一  1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。  2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。  1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。  2、图片:泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。  3、教师自备轻快的背景音乐。  4、教学挂图和幼儿用书。  1、谈话导入活动。  小朋友们,你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?  2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用

2、具。  (1)师:(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。  (2)旁白:夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。  (3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的图片):小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?  3、观看木偶表演一:不要在泳池里推拉争抢。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们

3、做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  ①师:浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?  ②妮妮:浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。  ③浩浩:妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。  ④旁白:说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。  ⑤师:刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事?  4、观看木偶表演二:不要在泳池边追逐打闹。  ①旁白:浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。  ②妮妮:浩浩,你别跑,还我水枪。  ③浩浩:有本事你就来追我啊。  ④妮妮:是我的水枪,还给

4、我。  ⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉进水里啦。  ⑥师:刚才发生了什么事情?互相追跑,会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?  5、教师总结,以律动结束活动。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (1)教师小结:在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。所

5、以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。  (2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。  戏水安全小班教案二  1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基力。  2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。  课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。  一、创设情境,谈话导入。  1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的

6、什么活动?  2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。  二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。  1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。  2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。  教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我

7、们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。  三、自主讨论,预防中暑。  1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?  2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。  3、请幼儿

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