托班社会教案

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学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里托班社会教案　　托班社会教案怎么策划？以下是小编整理的相关教案，欢迎阅读。　　托班社会教案一　　1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。　　2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物　　2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。　　3.每人一只箩筐，湿巾纸。　　4.小熊手偶　　一、导入：　　幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。　　“你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”　　老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”　　“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。”　　1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。　　2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？　　3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。　　4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？　　5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。　　1、录音机放娃娃哭声。　　小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”　　娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。”　　出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。　　2、师幼一起整理场地。　　托班社会教案二　　1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。　　2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。　　1、幼儿用书。　　2、小洋娃娃一个。　　一、通过语言，引出主题。　　1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。　　3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。　　二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？　　玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？　　后来，嘟嘟怎么样了？　　三、引导幼儿讨论：　　1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？　　2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。　　四、音乐活动“小娃娃”。　　1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌……让幼儿体验大家一起玩的快乐。　　有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！”　　嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!