新年的礼物教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里新年的礼物教案　　1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。　　2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。　　3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人　　理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。　　故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物　　1、你们收到过礼物吗?什么时候会收到礼物呢?(新年、过节、生日

2、)　　2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么?　　3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。　　1、小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢?　　2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。　　3、请幼儿说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

3、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊?但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢?为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢?哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢!　　5、小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。　　6、讲的真不错，那谁能告

4、诉我熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的呢?　　7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?　　8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。　　1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧?你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么?并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。　　2、小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开

5、心的。　　3、以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。

6、另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!