精选作文书斋

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里精选作文书斋　　微风中，一间茅草屋在其中静静地伫立着。令人想不到的是，这却是一间收藏了许多书的书斋。一位身着素衣的青年人，正在全神贯注地读书。他就是抛却荣华与富贵的“明朝三大才子之一”的杨慎。灯火在微微摇曳，映照着那纸页……　　微风、灯火、书斋与那读书人构成一幅深远的意境。默默地注视着，心中泛起层层涟漪，一阵声音在回响：要是我有这样的一间书斋，那该多好啊！我在默默地编织着这个梦……对于我而言，

2、读书有种种益处，因此我想拥有一间包容天下万书的书斋，圆我的读书梦……　　让我们起来见证读书的种种闪光之处吧！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　读书明史。我们为什么会生活于不同的国度？为什么会有中西文化差异？诸如此类问题，只有册册史书能回答我们的问题。我们

3、的历史——伟大中华民族的发展史，不仅可以从《资治通鉴》《史记》这些文学宝典中找到答案，同时也可以从《汉书》《战国策》《吕氏春秋》中得到解答。甚至可以说，我国的“四大古典名著”，仍是对我国部分历史的典型反映。他们或严谨，或趣味横生，或洋溢着凛然正气，使我们流连其中。今天，又有《明朝那些事儿》《中华上下五千年》的现代学者，从社会主义的角度编写的史书，让我们明兴衰，晓道义，知治国之理。同样高亢的爱国热情因了解历史而生——因为我们爱我们的文化，这是我们的精神食粮。　　读书识人。书，为我们展现了各色人等的成长经历，使我们体会不同人的体魄和精神含义。在《名人

4、传》中，我们共同见证了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰这三位绝世伟人的人生奇迹；在《童年》中，我们一起去阿廖沙抵抗命运的多磨，共享外祖母的爱抚，远离外祖父的吝啬粗鄙；在《汉书》中，我们得以领略汉武大帝的文韬武略，卫青、霍去病的大将风范，霍光的尽职尽责，张骞的西域之行，苏武的牧羊情节；在《军事枭雄》中，我们共睹了千年历史中十位出类拔萃的军事天才：卧薪尝胆——越王勾践，雄视欧亚——元太宗窝阔台，勤政务实开新颜——爱新觉罗胤稹，横刀立马——彭德怀……他们以一生的努力告诉我们：何样的人生才是人生，我们该如何去实现我们的宏大社会构想。　　读书怡情？书使我们得以

5、领略各种美好的感情，品味人性的真善美，情的酸甜苦辣。　　读《丁丁当当》，我们感动于兄弟间的不离不弃，誓死相随；读《山羊不吃天堂草》，我们见证了贫穷下人们的挣扎与奋斗，这是精神的巨大跨越；读《草房子》，我们目睹了不同人物的命运，体会了人生境界的永无止境；读《今天我是升旗手》，我们明白了何为追梦，平凡的梦想同样伟大。万千情结，通过书展现出来，我们因此更加相信：世界很美，值得我们珍惜。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步

6、!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　书，使我亲近自然；书，培养了我的心性；书，照亮我前行的路线。我在书海中畅游，在前人的光辉中前进，在圣贤之道中升华飞腾。向前，一片平坦大道；向后望去，书已化形为万千只手，推着我前进，助我扬帆远航。在书中，我寻得了人生的追求，体会到了人生的甘美，品味了人生的誓言与充实。　　我拥有“腹有诗书气自华”的梦想，因而我渴望自己拥有一间和他一样的能够净化心灵、升华灵魂的书斋——它包纳了天下万书。　　此

7、时此地，我还未拥有如此的一间书斋，但我早已在心间建了一间这样的书斋，它激励我博览群书，忘却尘世，同他一般……　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!