基于flash的远程教学平台设计与实现

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1、摘要摘要随着我国教育信息技术的不断发展，以计算机网络技术为基础的在线考试应用日益广泛。本文根据基于FLASH的远程教学平台的实际情况设计出。本文所设计的系统，加大功能和承载能力设计，实现了具有现代特征的。该系统采用当前在的主流模式--B/S架构，根据基于FLASH的远程教学平台安检中兴进行远程教学和在线考试的实际需求，使用基于JavaEE技术标准的Struts2+Spring3+Hibernate4框架+SpringSecurity3.1安全架构实现，具有自动化程度高等优势，弥补了传统教学方式和在线开始的诸多

2、不足。本文所设计的系统通过分为两个主要的远程教学子系统和在线考试子系统进行设计。在线测试子系统中系统可以完整地实现由教师设置题库和生成试卷、考生在线答题和自动闭卷、计算机评阅试卷和考试分析等环节设计，顺畅实现在线考试系统的现实应用。在远程教学子系统中，实现了在线教学、在线交流等模块的设计。总之，本系统具有较强的适宜性、正确性、完备性、互用性、依从性和安全性，具有良好的用户界面。本文所实现系统严格按照软件工程思想进行了系统的分析、设计、实现和测试。①系统分析：对技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，分析

3、了上课学生、授课老师和管理员为主体的需求，明确了系统功能的版块设置，从经济上、技术上和可操作性上论述了系统设计和运行的可行性；②系统设计：确立自身系统的设计原则要严格遵循实际需求，并兼顾开放、可拓展、稳定可靠的要求，梳理出系统的体系结构和功能框架，对系统开发及运行环境、系统数据库进行详细设计；③系统实现：完成了学生登陆、在线考试、成绩查询、信息管理模块设计，完成管理员登陆模块、科目信息管理、组题信息、题目信息管理等系统各功能模块的设计，实现了的原型系统；④系统测试：按照系统测试的常用原则建立测试和运行的目标，

4、通过白盒、黑盒等测试方法对系统相应的模块和整体运行进行了全面测试，确保系统设计能够实现实际运行。关键词：，在线考试子系统，Oracle数据库，J2EE技术IAbstractVAbstractAbstractWiththecontinuousdevelopmentofChina'seducationinformationtechnology,computernetworktechnologybasedonlineexamisusedwidely.Inthispaper,thedesignofdistancele

5、arningsystembasedontheactualsituationofChinaRailwayExpresssecuritycenter.Inthispaper,thesystemdesignedtoincreasethecarryingcapacityofthefunctionanddesign,implementationofdistancelearningsystemwithmodernfeatures.Thesystemusesthecurrentsystemofdistancelearnin

6、ginthemainstreammodel--B/Sarchitecture,basedonZTERailwayExpresssecurityforremoteteachingandtheactualneedsoftheonlineexam,JavaEEtechnology-basedstandardsStruts2+Spring3+Hibernate4framework+SpringSecurity3.1Securityarchitectureforremoteeducationsystemwiththea

7、dvantagesofhighautomation,makeupthetraditionalteachingmethodsandmanydeficiencieslinebegan.Inthispaper,thesystemdesignedbytwomajorsubsystemsdistancelearningandonlinetestsubsystemdesign.Onlinetestingsubsystemsystemcanachievecompleteexamsetbytheteacherandgener

8、atepaper,candidatesonlinequestionnairesandautomaticallyclosedbook,papersandexamsreviewerscomputeranalysisandotheraspectsofthedesign,thesmoothrealizationofreal-worldapplicationsonlineexaminationsystem.I