基于soa的远程教学平台设计与实现

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1、-159学校代码_IMZ201433565学号或申请号_种如1尖赛‘专业硕±学位论文基于SOA的远程教学平台设计与实现/,:刘:作者延名翠芳。导师姑為:刘讳.专业学位名称:王程硕去‘。培养院系:省网中季11:完成时间:2016年月[■\*J学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研巧所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果,均已在文中W明确方式。对本文的研

2、究作出重要贡献的个人和集体标明。。本声明的法律责任由本人承担学位论文作者:鸣乂t、II、日期:年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可W将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索>1、,可^^采用影印缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论一文或成果时,第署名单位仍然

3、为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规。定学位论文作者:少《聋、。|《期:2I日年I月日A化esisdissertation)subm化edt;o(ZhenzhouUniversitgy化r化edegreeofMaster(doctor)DesignandImlementatio打ofDistanceTeachingPlatformpBasedonSOABycuifangliuSupervisor:Prof,weiliuMasterofEngineeringHenanPr

4、ovincialEducationandResearchNetworkCenterOctober2016摘要随着社会的进步,经济的发展,我国的工业、农业、国防、科学技术四个现代化建设步伐也在稳步前进,同时我国的教育事业在改革开放以来也发生了翻天覆地的变化,正朝着教育行业的规范化和现代化的方向快速发展。伴随计算机技术、互联网技术、数据库存储处理技术的快速发展与成熟,对各行各业都具有深远的影响。我国的教育行业也随着计算机技术的普及而慢慢发生变化,教育的信息化极大的方便了学生在计算机上学习自己所需要学习的知识,使得远程教育成为可能。人们对信息和数据

5、的利用,与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段,因此,开发一套相关的远程教学系统已经成为教育行业的必要和必须选择。本研究制定了一套对高校信息化的远程教学平台构建方案,主要解决了学校各系统间数据传输的壁垒,可以让学校教师远程指导学生学习和答疑工作成为可能。本文在促进各高校从松散型教学管理向集约化管理的转型,实现高校教学资源的优化管理。本文主要研究整合了包括课程资源管理、在线考试管理、在线答疑管理、系统管理以及用户登录等业务主线,通过集成的系统平台和流程化管理,构建起以高校远程教育信息化为主要目的应用系统。通过这些集约化系统协调高校内部远程教学的协同运作,统一校

6、内远程教学管理工作,达到集中化管控、集约化管理和专业化教学的效果并获得最佳的经济效益。本文把先进的科学技术、软件技术和数据库存储处理技术结合到我国的教育事业中,借助先进的信息技术协助学校教学管理员有序地管理远程教学具有深远的意义。本文使用SOA技术设计并研发了一套远程教学平台,系统创新点包括使用SOA面向服务的设计理念,将不同的业务模块和系统进行有效的整合,提升学校远程教学管理水平的同时还将不同系统间数据传输和教师远程指导学生学习、考试等融入其中。系统平台是基于J2EE及SQLServer数据库开发的B/S模式的远程教学管理平台,为学校教师和学生提供强大的在线教

7、学和学习等内容,大大减轻了学校远程教学的工作量和负担,提高了工作效率。同时也为应对各种不同的教学计划提供方便,具有很强的可扩展性。关键词:远程教学,Java,SOAIAbstractWiththesocialprogress,economicdevelopment,ourcountry'sindustry,agriculture,nationaldefense,scienceandtechnology,thefourpaceofmodernizationisinsteadyprogress,atthesametime,theeducationofourcount

8、rysincethere

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