课时提升作业(二十五) 2.7

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(二十五)现代生物进化理论(40分钟　100分)一、基础全面练(共10小题，每小题5分，共50分)1.有关物种的叙述正确的是(　　)①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A.①②③　　B.②④　　　C.①④　　　D.②③【解析】选D。物种就是具有一定的形态结构和生理功能，自然条件下能相互交

2、配且产生可育后代的一群生物个体，一个物种可以有多个种群，①错误，②正确；生殖隔离是新物种形成的必要条件，③正确；物种形成标志着形成了生殖隔离，但可以不经过地理隔离，比如同地物种的形成(二倍体西瓜和四倍体西瓜)，④错误。2.(2015·南京模拟)下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同地域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)A.b和d存在地理隔离，一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.a1中

3、的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种【解析】选B。种群a通过地理隔离形成两个种群a1和a2，又分别演化出b、c、d三个种群，b和d虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，所以A项错误。由于d是由a1演变而来，所以c与d之间可能存在生殖隔离，所以B项正确。基因频率的改变不一定会导致生殖隔离，产生新的物种，但是产生了生殖隔离的种群，基因频率一定会变化。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是b和d之间由于较长时间的地理隔离，可能已经不是同一物种，所以C项错

4、误。虽然a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，但只要c和d不存在生殖隔离，它们仍是同一物种，所以D项错误。3.在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。下列判断中不正确的是(　　)A.此时，A的基因频率是60%，a的基因频率是40%B.若表现型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是10%C.若基因型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是25%D.若所有的雌雄个体间都能自由交配，子一代中aa的频率是16%

5、【解析】选B。该种群中A的基因频率是[(30×2+60×1)/(100×2)]×100%=60%，a的基因频率是1-60%=40%，A项正确；表现型相同的雌雄个体间才能自由交配，即亲本中AA和Aa间自由交配，后代中aa频率是(30+60)÷100×[(60×1)÷(30×2+60×2)]2×100%=10%，aa自交，则子一代中aa的频率是(10÷100)×100%=10%，两者相加即10%+10%=20%，B项错误；若基因型相同的雌雄个体间才能自由交配，即亲本中AA、Aa、aa分别自交，子一代中aa的频率为[6/10×1/4+1/10×1]×100%

6、=25%，C项正确；若所有的雌雄个体间都能自由交配，根据遗传平衡定律，子一代中aa的频率是[(60×1+10×2)÷(100×2)]2×100%=16%，D项正确。4.(2015·金华模拟)下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，正确的是(　　)A.共同进化指生物与生物之间共同进化B.只要种群中的基因型频率发生了改变，就发生了生物进化C.生殖隔离的形成，标志着新物种的形成D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次【解析】选C。共同进化包括生物与生物之间的共同进化，也包括生物与无机环境之间的共同进化，A项错误。生物进化的实质是种群基

7、因频率的改变，B项错误。新物种形成的标志是生殖隔离的形成，C项正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D项错误。5.下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是(　　)A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位C.地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库【解析】选C。蜥蜴产生不同性状，原因可能是突变或基因重组，不同的性状中有利的保存而不利的被淘汰，属于自

8、然选择的结果，新物种产生的必要条件是隔离，故A正确；生物进化的基本单位是种群，种群即一定区域内