英语教案格式

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里英语教案格式　　教案在课堂的使用是很经常的，在教学的过程中，对学生们的影响也是很重大的。英语教案格式范文，欢迎阅读。英语教案格式一：　　1.教学目标(Teachingaims)　　教学目标要简单化，解决教什么的问题。教师要先分析教学内容，然后确定教学目标。教学目标可以包括如下内容：　　a.语音，列出学生需要掌握的语音项目;　　b.词汇，对不同要求的词汇制定不同的教学目

2、标;　　c.主题句的熟练应用，做替换练习，使功能与交际结合练习。　　d.设计好活动形式或是游戏形式。　　2.教学步骤(Teachingprocedures)　　五步教学法的五步之间前后联系、环环相扣的。　　Step1Warm-upactivities(Revision-复习)　　五步教学法的第一步是复习，主要讲两个问题，复习的作用和复习的方法。　　1)复习的作用：温故知新(Gainthenewinsightthroughrestudyingtheoldmaterials)建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度

3、。　　2)复习的主要方法：　　a.Objects(实物)　　b.Pictures(图片)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　c.Simpleblackboarddrawings(简笔画)　　d.Charts(列表)　　e.Demo

4、nstration(表演)　　f.Summary(总结)　　g.Questions(设问)　　教师可以依据教学内容灵活选用这些复习的方法，激活课堂教学。　　Step2Thepresentationofthenewmaterial(讲授新课)　　新课主要讲结构和功能(Structureandfunction)，如何将新授的内容展示给学生，我们介绍五种导入的方法：　　1)自问自答导入法　　2)手指木偶导入法　　3)角色表演导入法　　4)简笔画导入法　　5)实物图片导入法　　教师依据教学内容，灵活选用适当的导入方法进行导入，使

5、我们的教学从一开始就抓住学生的注意力。如何讲授结构的方法有两种：　　1)Examplesandstructure(通过例句讲结构)　　2)Realorunrealsituation(真实或非真实情景)　　Step3Drill(操练)(Oralrepetition)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学

6、习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第三步是操练，主要对新课中的结构进行操练。教师要加强对课堂的控制,采用分级操练的方法：　　a.inchorus(齐读)：让人人都有机会练习b.individual(个人)：弥补齐读中滥竽充数的缺点　　c.inpairs(俩俩)：学生两人一组，一问一答，互问互答，连锁问答。　　d.ingroups(小组)：调动孩子的积极性，培养发散性思维。　　教师在组织学生进行操练的时候，要注意把握以下操练的原则：　　1)针对性原则：操练要依据教学内容和教学对象具有针对

7、性;　　2)灵活性原则：教案要有几套操练的方案，根据情况选择;　　3)激发性原则：提问题的时候要面向全体，先提问,后找人回答;　　4)激励性原则：要注意时刻表扬学生，给他们信心;对后进学生要提问比较容易的问题,一旦答对了,就要表扬,教师的鼓励的目光对学生来说是最好的奖励,也是最大的鼓舞;　　5)过渡性原则：操练要有梯度，要循序渐进;由易到难,给学生充分的信心;　　6)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味

8、，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里节奏快，密度大：操练的时候要让学生始终在动，让他们有事情可做。　　Step4Practice(实践)　　实践主要是针对新课中的功能进行练习的，实践