经管学院师资队伍建设规划

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1、范文范例学习指导·河北北方学院经济管理学院师资队伍建设规划一、师资队伍建设的现状和问题经济管理学院现有财务管理、人力资源管理、市场营销、农林经济管理4个本科专业，会计与审计、物流管理、电子商务3个专科专业，在校学生达2010人，其中本科学生1600人。现有教职员工49人，其中专职教师39人，专职辅导员3人，行政或教辅职工7人。全部专任教师都达到硕士以上学位，其中博士学位教师6人，在读博士2人。国外大学毕业的教师3人，有国外访学经历教师师2人。1.教师数量不足经济管理学院师生比不足1:40，把这一比例远远低于教育部规定的高等学校师生比1:1

2、8，学院师资数量明显不足。2009-2015年期间，学院学生由1480人增长至2010人，而专任教师仅增长6人，在现有学生规模的基础上，学院有较大幅度地引进教师资源的需求。2.职称结构不尽合理我院专任教师中，教授6人，占专职教师的15.4％；副教授10人，占专职教师的25.6％；讲师21人，占专职教师的53.8％；助教2人，占专任教师5%。专职教师的职称结构按教授、副教授、讲师、助教比例大致是1：1.7：3.5：0.3。根据国家教育部的统计与相关规定，高校教授、副教授、讲师、助教word完美格式整理范文范例学习指导的最佳比例应该是1：3：

3、4：2，由此可以看出，我院的专职教师职称结构不尽合理，教师基数明显太低，副教授、助教的数量相对不足。3.青年教师居多我院专任教师队伍51岁以上1人，46—50岁7人，36—45岁12人，35岁以下19人，35岁以下教师占49%。加大对青年教师的培养力度是今后工作的一个主要任务。4.教学水平有待提升随着学生数量的增多，应用型本科教育的定位，对教育教学改革、教学质量提升提出了更高的要求。但教师们仍然习惯于传统教育模式，对教育教学进行积极改革探索的不多，教学水平满足于常规水平。在历年参加教师基本功大赛、微课大赛等教学比赛中，虽取得一些成绩，但一

4、等奖不多，特别是能够冲出学校出省参赛的机会不多，教学水平有待进一步提升。5.缺乏高水平学科（学术）创新团队word完美格式整理范文范例学习指导我院现有1个省级重点发展学科，1个校级重点学科，近年来，科研水平不断提升，承担各级各类科研项目逐年增多。一些教师个人的科研能力和水平较高，但师资队伍中团队效应不够明显，教学科研创新所需的组织建构尚未完成，教学科研活动相互分散和封闭的环境状况未得到根本改变，学科普遍存在研究方向和力量分散，无法承担大型研究项目，难以提高学科水平的问题。特别是青年教师的教学任务普遍较重，科研成果少，发展后劲不足。6．人才

5、培养和评价机制不完善在青年教师已经成为师资队伍主体的情况下，青年教师自主培养应成为队伍建设的重点和紧迫任务，有效支持青年教师专业成长和发展的教育培养体系不够系统、完善。职称评审等压力导致青年教师急功近利、片面追求短期效应而忽略长远发展，浮躁的学术环境不利于创新人才的培养和创新成果的涌现。二、指导思想与建设目标1.指导思想以科学发展观为指导，突出人才强校战略在学校整体发展中的基础性、先导性地位；以高层次人才队伍建设和青年教师培养为重点，统筹学科建设需求、教育教学改革需求、办学特色需求和区域经济社会发展需求；坚持数量目标与质量目标相结合，坚持

6、分类指导、整体推进、突出重点；紧紧抓住稳定、培养、引进三个环节，通过超前规划、学科带动、机制创新等措施,建立一支师德高尚、数量充足、结构合理、富有创新精神的高水平师资队伍，为实现学院发展目标提供人力保障。word完美格式整理范文范例学习指导2.建设目标依托一批具有辐射带动作用的创新基地和重大项目,努力构建人才集聚平台、成长平台和学术交流平台,用5年左右的时间初步形成定位明确、层次清晰、重点突出、衔接紧密的师资队伍培养和支持体系。到2020年，学校专任教师总数达到50人左右，兼职教师、外聘教师10人左右，紧缺专业教师数量满足教学科研需求；具

7、有博士学位教师人数达到30%以上，40岁以下青年教师具有博士学位的比例达到40%以上。三、重要举措1.加大教师引进力度根据学院的专业设置和师资现状，有计划有步骤地引进新教工，加大教师引进力度。一是每年从招聘2-3名应届的博士生和硕士生，充实到师资队伍。由于我校是一所普通二本学校，知名度不高，又地处塞外山城，所以每年的进人计划经常完不成或者工艺落空。鉴于此种情况，可以到一些重点高校学校做招聘宣传，以吸引更多人才。二是可以从其他高校和科研院所直接引进人才。2.加大青年教师培养力度一要加大对青年教师教育教学能力的培养，继续实行青年教师导师制度，

8、听课制度，基本功大赛等，让青年教师在教学上下功夫，化心思，还可以选派一些青年教师到其他高校进修学习。二是支持激励青年教师攻读博士学位、分批次进修学习，整体提升青年教师学历层次、学缘结构；三是w