七年级下学期英语教学计划1.doc

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1、七年级下学期英语教学计划1一：教学理念我在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。这也是我一直以贯彻的教学精神；2、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标；3、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带喜悦；4、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学

2、习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现；、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人才的方针政策。二：学情分析我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语并未受到足够的重视，时也不够。学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，自觉性很差。还有两个学生上学期没得到好的成绩产生了要放

3、弃的念头，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好前预习和后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战才，艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。三：教材分析英语新目标《Gfri

4、t》七年级下册共12个单元，加上复习单元2个。全书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfhe部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入（学生熟悉单词）——学生的材料学习（体会知识用法）——学生的语言运用（编对话和写写）”为主线编排的。通过确定languageGal采用听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼

5、，找到优点和不足。有效提高学生的学习效率，体现了以学生为主体的思想。四：教学目标（一）、知识与能力1herequestinsithfr;herequestinsithlive;hatquestins2herequestins;Affirativestateents;prepsitinsfplae3hhatherequestins;Beause…;adetivesfqualit4hatherequestins;presenttensetanttr;affirativeandnegativestateentspresentprgressivetense;es/Nquestinsan

6、dshrtansers6Presentprgressivetense;Hquestins;es/Nquestinsandshrtanser7Presenttensetear;adetivesfgeneraldesriptin8hatquestins;dalverbuld9Siplepastfregularandirregularverbs;Hasureeend?10Pasttensefregularandirregularverbs;as/ere;Hquestins11h-questins;hatduthinf…?12Iperatives;anfrperissin;dalhav

7、et（二）过程与方法Trainstudents’listeningspeaingreadingandritingsillsTrainstudents’uniativespetene（三）情感态度与价值观培养学生积极的思想品质，体会中西方化的精髓。五：教学重难点1herequestinsithfr;herequestinsithlive;hatquestins2herequestins;Affirativestateents;prepsitinsfplae3adetivesfqualit4pr