三年级语文上册教学计划及教学进度.doc

《三年级语文上册教学计划及教学进度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、三年级语文上册教学计划及教学进度三年级语文上册教学计划及教学进度三年级语文上册教学计划及教学进度三年级语文上册教学计划及教学进度三年级语上册教学计划及教学进度一、教材分析本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语素养，精选，减少类型，教材将分为8组，每组一般4篇。思想教育方面在语言字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。二、本学期教学内容和教学要求：1学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，

2、并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3识字写字（1）准确认读377个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。4口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一简单的事，能转述基本内容。能讲述所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、

3、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读，能背诵指定的。②初步学会默读，能对中不理解的地方提出疑问。③能联系上下，理解词句的意思，体会中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把读通，初步把握内容，体会表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

4、⑥学习略读、粗知大意⑦积累中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6习作（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写“留言条”、“请假条”。（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号的使用。三、提高教学质量的措施（1）加强教学业务学习，努力改进教学方法。（2）激发学生学习兴趣，促进自主学习。（3）加强学生预习能力的培养。（4）积极开展有益的语外活动。四、各单

5、元重点难点：第一单元1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。2、学会本单元9个生字，认识本单元14个生字。3、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。4、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下。6、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。第二单元1、学会本单元29个生字，其中28个生字只读不写。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读，体会表达的思想感情。能背诵和成语。3、体会中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。4、学

6、会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点写。把它写具体，写生动。、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。第三单元1、继续学习默读，边读边想。2、学习本单元28个四会字，27个两会字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字组成的新词。3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。4、有感情地朗读，把体会到的通过朗读表达出。能创造性地复述。第四单元1、学会本单元30个生字，31个只读不写的字。写好左右结构的字。2、能联系上下理解词语意思，并能用加点词语造句。3、能正确、流利

7、、有感情地朗读。能复述，用自己的语言讲述内容，懂得坚持、忍耐、不懈追求是毅力的具体表现，毅力是获得成功，夺取胜利的保证。4、利用的留白，引导学生展开想象，训练学生思维，把语言转化为学生语言。第五单元1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。2、学会本单元的39个生字，认识本单元其余18个生字。3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越越……越越……”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。4、能通过中语言字体会作者所要表达的思想感情。、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。6、掌握本单元主要的构段方式“总分

8、总”，会围绕一句中心句写一段话。第六单元1、学会本单元38个生字，