二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）.doc

《二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材

2、分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析二年级语文上册第三单元教材分析（苏教版）二年级语上册第三单元教材分析（苏教版）第三单元教材分析本单元包括三篇和一个练习。三篇分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》和《有趣的发现》。这些从不同侧面让学生认识社会，认识人生，懂得道理。《送给盲婆婆的蛔蛔》是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，

3、富有儿童情趣。《一株紫丁香》是一首散诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。《有趣的发现》是讲了科学家的故事。生物学者达尔对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。这三都配有与相适应的插图，对理解有了事半功倍的作用。通过有感情朗读和背诵，更加深刻地理解。对中的妙词佳句进行积累，同时训练学生的语感。教学总目标1能正确、流利、有感情地朗读、背诵。复述《有趣的发现》。2学会本单

4、元28个生字，绿线内的22个只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语，学习用音序查字法查字典，看图练习写话。3让学生联系上下，懂得道理。教学重点、难点1学会本单元生字，理解由生字组成的词语。认识新部首。正确流利地朗读、背诵，学习用音序查字法查字典。2凭借具体的语言字，明白讲述的道理。教学时间《送给盲婆婆的蝈蝈》……………2时《一株紫丁香》……………………2时《有趣的发现》……………………2时、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标：1．学会本生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵。3．激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人。教学重点：学会本生字，认识新偏旁，背

5、诵。教学难点：理解内容，激发学生关心、帮助他人。养成教育训练点：1．培养学生勤于朗读背诵的习惯。2．学会关心、帮助他人。教具准备：多媒体教学时间：两时第一时一、导入新小朋友，在今天的社会，人们都非常关心残疾人，帮助他们解决难处。今天我们要学习一篇讲的是一位小朋友关心一位失明老人的事。二、板题，解题1．学生字“盲”，学生书空。2．齐读题。3．解释“盲婆婆”，“蝈蝈”的意思。三、初读指导1．借助拼音轻声读，画出生字，读一读。2．出示小黑板：读生字词。（指名读、齐读、开火车读）3．自读，分小节。4．指名读、分组比赛读、齐读。．看下面四小节意思，对照，在括号里填上序号。（　　）向盲婆婆表示自

6、己的心意。（　　）相信会使盲婆婆满意。（　　）给盲婆婆送蝈蝈。（　　）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。6．小结。四、指导写生字1．分析字形。“野”里字旁。“替”上下结构。教师范写。“喜”教师边示范边讲述。2．同样方法学习其它的字。五、描红练习第二时一、听写生字二、学习1．指导看图。出示：（1）图上画了哪些人？（2）系红领巾的小朋友在做什么？他的表情怎么样？他拿什么？（3）小结图意。2．分小节学习。第一小节：（1）齐读。（2）“我”提回蝈蝈时的心情是怎样的？从哪个词可以看出？（3）“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的？从哪个词可以看出？第二小节（1）指名读。（2）这是一只怎样的蝈蝈？（美丽

7、，会唱歌）蝈蝈真的会唱歌吗？“我”为什么会这样说？（因为蝈蝈的叫声很动听）从第二句你知道平时“我”是怎样为盲婆婆解闷的吗？哪一个字能体现“我”对盲婆婆的尊敬？（您）第三小节（1）指定小组齐读。（2）“歌声”指谁的？“歌声会领你走进田野”是什么意思？（蝈蝈长在田野里，它的叫声会让你联想到田野的景色。）盲婆婆能看到小溪流淌的清波吗？（不会，但她可以想像，从而看出她心里很高兴。）（3）出示投影片。A图上描写的是什么景象？（盲婆婆随着蝈蝈的叫声，仿佛到了田野，看到