第三单元 比例练习题.doc

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1、第三单元比例练习题比例的意义和基本性质练习（一）1、比表示两个数（）；比例表示（）。2、下面各个比能与2：9组成比例的是（）A、9：2B、1.5:C、1：4.53、把能组成比例的两个比用线连起来。2.5:14.5:2.5:9:49:54.5:215:67:124、按下面的条件组成比例。（1）12和5的比等于3.6和x的比.（2）x和的比等于4:3（3）x除4.2的商等于比例的意义和基本性质练习（二）一、（1）写出两个比值是2.5的比,并组成比例.(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例.(3)用5、40、8、1组成两个比例式。二、根据4×7=2×14，写出下面

2、比例。4：2=（）：（）2：7=（）：（）7：2=（）：（）2：4=（）：（）三、在括号里填上合适的数，使比例式成立。8：6=4.6：（）6.3：（）=5：9（）：=3：45：7.5=（）：四、黄河小学六（1）班有男生29人，女生26人，男生人数与女生人数的比是（）：（），女生人数与男生人数的比是（）：（），女生与全班人数的比是（）：（）解比例练习1、解比例。2.1∶14＝13.5∶x∶x＝∶∶x＝x∶3.5＝2∶1412∶x＝2.4∶1.6x∶＝15∶＝∶＝＝成正比例的量练习1一、填空题：1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也（），如果这两种量中（）的两个数的（）一定

3、，这两种量就叫做（），它们的关系叫做（）。2、如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用式子表示成（）。3、路程和时间是两种相关联的量，当它们的比值保持一定时，路程和时间是成（）比例的量，它们的关系是（）比例关系，用式子表示是（）。4、当每袋面粉的质量一定时，总质量和袋数成（）比例。5、x÷12=y（x≠0），那么x与y成（）比例。6、当a+b=5，那么a与b（）比例。二、判断题：1、长方体的高一定，体积和底面积成正比例。……………………………………………（）2、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。………………………………………（）

4、3、和一定，一个加数与另一个加数成正比例。……………………………………………（）4、比值一定，前项和后项成正比例。………………………………………………………（）1、一个人的年龄和体重成正比例。………………………………………………………（）2、订阅《学习报》的份数和钱数成正比例。……………………………………………（）3、5x=y（x≠0），x与y成正比例。………………………………………………………（）三、看表填空：下表是订阅半年的《中国少年报》的份数和钱数，据此表填空。份数（份）123456789…钱数（元）4812162024283236…1、此表中（）和（）是两种相关联的

5、量。2、（）随份数的变化而变化，份数扩大，（）也随着扩大，份数缩小，（）也随着（）。3、它们的变化规格是钱数和份数的比值总是（），这个比值表示《中国少年报》半年的（）。4、份数和钱数成（）比例。用式子表示：=（）（一定）四、填表并回答问题：1、已知x与y成正比例关系，试填下表。x681220…y3457…2、根据表中数据写出两个比例。五、试举例说明，最少举三组：你能写出几组成正比例的例子吗？六、根据三量关系写出关系式：1、时间、路程、速度⑴时间=⑵速度=2、单价、数量、总价⑴单价=⑵总价=3、长方形的长、宽、面积⑴长=⑵宽=⑶面积=4、图上距离、实际距离、比例尺⑴比例尺=⑵

6、图上距离=⑶实际距离=5、被除数、除数、商（在没有余数的除法中）⑴被除数=⑵除数=1、工作总量、工作时间和工作效率⑴工作总量=⑵工作时间=⑶工作效率=成正比例的量练习2一、填空。1、两种相关联的量，它们相对应的两个数的（）一定，这两种量才能成正比例。2、一本书的单价一定，购买的数量和总价成（）比例。3、单价一定，总价和数量成（）比例。4、除数一定，被除数和商成（）比例。5、出粉率一定，小麦质量和面粉质量成（）比例。6、速度一定，（）和（）成（）比例。7、工作效率一定，（）和（）成（）比例。二、下面各题中，哪两种量成正比例，在题后的括号里打“√”。1、分数值一定，分子和分母。

7、（）2、运货总量一定，已运的和未运的。（）3、三角形底一定，面积和高。（）4、长方形的长一定，宽和面积。（）5、正方形的周长和边长。（）6、圆的半径和面积。（）7、梯形的面积一定，它的上底及下底的和与高。（）8、4x=y，x和y。（）三、根据表回答问题。路程（千米）4080120160200…时间（时）12345…在表中相关联的量是（）和（），（）随着（）变化，（）是一定的，因此，时间和路程成（）关系。四、请你判断每题中哪种量一定，另外哪两种量成什么比例。1、总产量、每公顷产量和公顷数。当（）一定时，（）和（）成正